為了了解2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績,從中隨機(jī)抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績.下列說法正確的是( )
A.2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生是總體
B.每一名九年級(jí)學(xué)生是個(gè)體
C.1000名九年級(jí)學(xué)生是總體的一個(gè)樣本
D.樣本容量是1000
【答案】分析:根據(jù)總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案即可.
解答:解:A、2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是總體,原說法錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、每一名九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是個(gè)體,原說法錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、1000名九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是總體的一個(gè)樣本,原說法錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、樣本容量是1000,該說法正確,故本選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的知識(shí),解題要分清具體問題中的總體、個(gè)體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大小.樣本容量是樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目,不能帶單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•昆明)為了了解2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績,從中隨機(jī)抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績.下列說法正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績,從中隨機(jī)抽取了1 000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績.下列說法正確的是(      )

A.2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生是總體

B.每一名九年級(jí)學(xué)生是個(gè)體

C.1 000名九年級(jí)學(xué)生是總體的一個(gè)樣本

D.樣本容量是1 000

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南昆明卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

為了了解2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績,從中隨機(jī)抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績.下列說法正確的是

A.2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生是總體          B.每一名九年級(jí)學(xué)生是個(gè)體

C.1000名九年級(jí)學(xué)生是總體的一個(gè)樣本      D.樣本容量是1000

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了了解2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績,從中隨機(jī)抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績.下列說法正確的是( 。

 

A.

2013年昆明市九年級(jí)學(xué)生是總體

 

B.

每一名九年級(jí)學(xué)生是個(gè)體

 

C.

1000名九年級(jí)學(xué)生是總體的一個(gè)樣本

 

D.

樣本容量是1000

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