填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式：x3·x4·________＝x8．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在（　�。├锾钌线m當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式．
（1）x2-
73
x+（
 
）=（x-
 
）2
（2）3x2-2x-2=3（x-
 
）2+（
 
）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

注意：為了使同學(xué)們更好地解答本題，我們提供了一種解題思路，你可以依照這個(gè)思路，填寫表格，并完成本題解答的全過程．如果你選用其他的解題方案，此時(shí)，不必填寫表格，只需按照解答題的一般要求進(jìn)行解答即可．
2008年5月12日14時(shí)28分我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，地震發(fā)生后，我市某中學(xué)全體師生踴躍捐款，支援災(zāi)區(qū)，其中九年級(jí)甲班學(xué)生共捐款1800元，乙班學(xué)生共捐款1560元．已知甲班平均每人捐款金額是乙班平均每人捐款金額的1.2倍，乙班比甲班多2人，那么這兩個(gè)班各有多少人？
（1）設(shè)甲班有x人，根據(jù)題意填寫下表．（要求：填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式，完成表格）
學(xué)生總數(shù)（人） 每人捐款金額（元） 捐款總數(shù)（元）
甲班 x 1800
乙班 1560
（2）列出方程（組），并求出問題的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

注意：為了使同學(xué)們更好地解答本題，我們提供了一種解題思路，你可以依照這個(gè)思路，填寫表格，并完成本題解答過程．如果你選用其它的解題方案，此時(shí)，不必填寫表格，只需按照解答題的一般要求，進(jìn)行解答即可．
兩個(gè)小組同時(shí)開始攀登一座900米高的山，第一組的攀爬速度是第二組的1.2倍，第一組比第二組早15分鐘到達(dá)頂峰．求兩個(gè)小組的攀爬速度各是多少？
（Ⅰ）設(shè)第二組的攀爬速度為x米/分，利用速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系填寫下表．
（要求：填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式，完成表格）
速度（米/分） 所用時(shí)間（分） 所攀登的路程（米）
第一組 900
第二組 x 900
（Ⅱ）列方程（組），并求出問題的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式：
4x
x2+xy
=
4
( )
．
x+y
x+y
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下列給小題的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式，使等式成立．
（1）
3x
x+y
=
( )
5(x+y)
；
（2）
( )
ab
=
a2+ab
a2b
；
（3）
x2-9y2
x2-3xy
=
x+3y
( )
．

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