為推進課改,王老師把班級里40名學生分成若干小組,每小組只能是5人或6人,則有幾種分組方案.                                                   (      )

A.4           B.3             C.2          D.1

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2+bx+c,經(jīng)過A(0,﹣4),B(x1,0),C(x2,0)三點,且|x2﹣x1|=5.

(1)求b,c的值;

(2)在拋物線上求一點D,使得四邊形BDCE是以BC為對角線的菱形;

(3)在拋物線上是否存在一點P,使得四邊形BPOH是以O(shè)B為對角線的菱形?若存在,求出點P的坐標,并判斷這個菱形是否為正方形?若不存在,請說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


一個不透明的布袋里裝有5個球,其中4個紅球和1個白球,它們除顏色外其余都相同,現(xiàn)將n個白球放入布袋,攪勻后,使摸出1個球是紅球的概率為,則n=   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,從直徑是2米的圓形鐵皮上剪出一個圓心角是90°的扇形ABC(A、B、C三點在⊙O上),將剪下來的扇形圍成一個圓錐的側(cè)面,則該圓錐的底面圓的半徑是__________米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


由幾個相同的小正方體搭成的一個幾何體如圖所示,這個幾何體的主視圖是 (      )                      

 


A            B             C            D

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


學生對小區(qū)居民的健身方式進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)所給信息解答下列問題:

(1)本次共調(diào)查_________人.

(2)補全圖(1)中的條形統(tǒng)計圖,圖(2)中“跑步”所在扇形對應(yīng)的圓心角度數(shù)是_______.

(3)估計2000人中喜歡打太極的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖是由4個完全相同的小正方形組成的幾何體,這個幾何體的主視圖是( 。

   A.     B.         C.         D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


某校開展校園“美德少年”評選活動,共有“助人為樂”,“自強自立”、“孝老愛親”,“誠實守信”四種類別,每位同學只能參評其中一類,評選后,把最終入選的20位校園“美德少年”分類統(tǒng)計,制作了如下統(tǒng)計表,后來發(fā)現(xiàn),統(tǒng)計表中前兩行的數(shù)據(jù)都是正確的,后兩行的數(shù)據(jù)中有一個是錯誤的.

類別

頻數(shù)

頻率

助人為樂美德少年

a

0.20

自強自立美德少年

3

b

孝老愛親美德少年

7

0.35

誠實守信美德少年

6

0.32

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)統(tǒng)計表中的a=   ,b   

(2)統(tǒng)計表后兩行錯誤的數(shù)據(jù)是  ,該數(shù)據(jù)的正確值是   

(3)校園小記者決定從A,B,C三位“自強自立美德少年”中隨機采訪兩位,用畫樹狀圖或列表的方法,求A,B都被采訪到的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,G,E分別是正方形ABCD的邊AB,BC的點,且AG=CE,AE⊥EF,AE=EF,現(xiàn)有如下結(jié)論:

①BE=GE;②△AGE≌△ECF;③∠FCD=45°;④△GBE∽△ECH

其中,正確的結(jié)論有( 。

   A. 1個           B. 2個               C. 3個               D. 4個

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