【題目】如圖,在△ABC中,BA=BC=20cm,AC=30cm,點P從A出發(fā),沿AB以4cm/s的速度向點B運動;同時點Q從C點出發(fā),沿CA以3cm/s的速度向A點運動.設運動時間為x(s).
(1)當x為何值時,PQ∥BC;
(2)當△APQ與△CQB相似時,AP的長為________.;
(3)當S△BCQ:S△ABC=1:3,求S△APQ:S△ABQ的值.
【答案】(1)cm;(2)cm或20cm;(3)2.
【解析】試題分析:(1)當PQ∥BC時,根據(jù)平行線分線段成比例定理,可得出關于AP,PQ,AB,AC的比例關系式,我們可根據(jù)P,Q的速度,用時間x表示出AP,AQ,然后根據(jù)得出的關系式求出x的值.(2)本題要分兩種情況進行討論.已知了∠A和∠C對應相等,那么就要分成AP和CQ對應成比例以及AP和BC對應成比例兩種情況來求x的值;(3)當S△BCQ:S△ABC=1:3時, ,于是得到,通過相似三角形的性質(zhì)得到,即可得到結(jié)論.
試題解析:(1)由題意得,PQ平行于BC,則AP:AB=AQ:AC,AP=4x,AQ=30﹣3x
∴
∴x=;
(2)cm或20cm
(3)解:當S△BCQ:S△ABC=1:3時, ,
∴,
由(1)知,PQ∥BC,
∴△APQ∽△ABC,
∴,
∴S△APQ:S△ABQ=2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀:一般地,一個二元一次方程ax+by=c (a、b、c為常數(shù),且a、b均不為0)有無數(shù)組解,我們規(guī)定:將其每一個解中x、y的值分別作為一個點的橫、縱坐標描點在平面直角坐標系中,這樣我們就得到了二元一次方程的圖像:一條直線。即二元一次方程的解均滿足其對應直線上點的坐標:反之直線上點的坐標均為其對應的二元一次方程的解。如2x -y = 0其中一解x=1,y=2則對應其圖像上一點(1,2).
(1)如圖,4x+3y=12的圖像為直線m,其與x軸交點A的坐標為 ;其 與 y軸交點B的坐標為 ;
(2如圖,ax+by=﹣5的圖像為直線n,其與x軸交于C(,0),與(1)中直線m交于P,若點P的橫坐標為1 ,求a和b的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)學實踐課上,同學們分組測量教學樓前國旗桿的高度.小澤同學所在的組先設計了測量方案,然后開始測量了.他們?nèi)M分成兩個測量隊,分別負責室內(nèi)測量和室外測量(如圖).室內(nèi)測量組來到教室內(nèi)窗臺旁,在點E處測得旗桿頂部A的仰角α為45°,旗桿底部B的俯角β為60°. 室外測量組測得BF的長度為5米.則旗桿AB=______米.
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【題目】為了推進書香校園建設,加強學生課外閱讀,某校開展了“走近名家名篇”的主題活動;學校隨機抽取了部分學生,對他們一周的課外閱讀時間進行調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的一部分,如下:
時間(單位:) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
2 | 0.04 | |
3 | 0.06 | |
15 | 0.30 | |
0.50 | ||
5 |
請根據(jù)圖表信息回答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中的_________,___________;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)學校將每周課外閱讀時間在8小時以上的學生評為“閱讀之星”,請你估計該校1200名學生中評為“閱讀之星”的有多少人?
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【題目】人在運動時每分鐘心跳的次數(shù)通常和人的年齡有關,如果用表示一個人的年齡,用表示正常情況下這個人在運動時所能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù),那么.
正常情況下,在運動時一個歲的人所能承受的每分鐘心跳的最高次數(shù)是多少?
一個歲的人運動時秒心跳的次數(shù)為,請問他有危險嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,,點P為AC邊上一點,將線段AP繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn),當AP旋轉(zhuǎn)至時,點恰好在同一直線上,此時于點E.
(1)求證:
(2)若,求AE的長
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小強從A處出發(fā)沿北偏東70°方向行走,走至B處,又沿著北偏西30°方向行走至C處,此時需把方向調(diào)整到與出發(fā)時一致,則方向的調(diào)整應是( )
A. 左轉(zhuǎn) 80° B. 右轉(zhuǎn)80° C. 右轉(zhuǎn) 100° D. 左轉(zhuǎn) 100°
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