計算：．

　


【考點】有理數(shù)的混合運算．

【專題】計算題；實數(shù)．

【分析】原式先計算乘方運算，再計算乘法運算，最后算加減運算即可得到結果．

【解答】解：原式=﹣4×（﹣4）×﹣×（﹣27）=2+3=5．

【點評】此題考查了有理數(shù)的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．

　


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，點A在x軸上，OA=6，將線段OA繞點O順時針旋轉120°至OB的位置．

（1）求點B的坐標；

（2）求經(jīng)過A、O、B的拋物線的解析式；

（3）在此拋物線的對稱軸上，是否存在點P，使得以點P、O、B為頂點的三角形的面積是9？若存在，求出過點P的坐標；若不存在，請說明理由．

　

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


已知數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡|a﹣b|+|a+b+c|﹣|c﹣b|=　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如果代數(shù)式a+b=3，ab=﹣4，那么代數(shù)式3ab﹣2b﹣2（ab+a）+1的值等于（　�。�

A．﹣9  B．﹣13 C．﹣21 D．﹣25

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


35°48′32″+23°41′28″=　　　　　　°．

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


某工藝品由甲、乙兩部件各一個組成，如意工藝廠每天能制作甲部件400個，或者制作乙部件200個，現(xiàn)要在30天內制作最多的該種工藝品，則甲、乙兩種部件各應制作多少天？

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


為了了解2015年我縣九年級學生學業(yè)水平考試的數(shù)學成績，從中隨機抽取了1000名學生的數(shù)學成績，下列說法正確的是（　　）

A．2015年我縣九年級學生是總體

B．樣本容量是1000

C．1000名九年級學生是總體的一個樣本

D．每一名九年級學生是個體

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


為了解某�！伴喿x工程”的開展情況，市教育局從該校初中生中隨機抽取了150名學生進行了閱讀情況的問卷調查，繪制了如圖不完全的統(tǒng)計圖：

根據(jù)上述統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）初中生每天閱讀時間在哪一段的人數(shù)最多？每天閱讀時間在B段的扇形的圓心角是多少度？

（2）若將寫讀后感、筆記積累、畫圈點讀三種方式稱為有記憶閱讀．求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比，并補全條形統(tǒng)計圖．

　

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


當x__________時，分式有意義；

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