【題目】如圖,AB∥CD,∠BAC與∠DCA的平分線相交于點G,GE⊥AC于點E,F(xiàn)為AC上的一點,且FA=FG=FC,GH⊥CD于H.下列說法:①AG⊥CG;②∠BAG=∠CGE;③S△AFG=S△CFG;④若∠EGH︰∠ECH=2︰7,則∠EGF=50°.其中正確的有( )

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

【答案】A

【解析】試題分析:靈活利用平行線的性質(zhì)、等角的余角相等、四邊形的內(nèi)角和、等邊對等角、三角形的面積公式、角平分線的性質(zhì)進行分析.

中,根據(jù)兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補,得∠BAC+∠ACD=180°,

再根據(jù)角平分線的概念,得∠GAC+∠GCA=∠BAC+∠ACD=×180°=90°,

再根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°,得AG⊥CG;

中,根據(jù)等角的余角相等,得∠CGE=∠GAC,故∠BAG=∠CGE;

中,根據(jù)三角形的面積公式,

∵AF=CF∴SAFG=SCFG;

中,根據(jù)題意,得:在四邊形GECH中,∠EGH+∠ECH=180度.

∠EGH∠ECH=27,則∠EGH=180°×=40°∠ECH=180°×=140度.

∵CG平分∠ECH,∴∠FCG=∠ECH=70°,

根據(jù)直角三角形的兩個銳角互余,得∠EGC=20°

∵FG=FC,

∴∠FGC=∠FCG=70°

∴∠EGF=50°

故上述四個都是正確的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BF平分∠ABC,AF⊥BF于點F,D為AB的中點,連接DF延長交AC于點E.若AB=10,BC=16,則線段EF的長為(
A.2
B.3
C.4
D.5

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【題目】如圖,原有一大長方形,被分割成3個正方形和2個長方形后仍是中心對稱圖形.若原來該大長方形的周長是120,則分割后不用測量就能知道周長的圖形標號為(

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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【題目】一個長方形的長是,寬是,周長是,面積是

1)寫出變化而變化的關系式;

2)寫出變化而變化的關系式;

3)當時, 等于多少? 等于多少?

4)當增加時, 增加多少? 增加多少?

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【題目】對非負實數(shù)x“四舍五入到個位的值記為<x>,即當n為非負整數(shù)時,若,則<x>n,如<0.46>=0,<3.67>=4。給出下列關于<x>的結(jié)論:

①<1.493>=1

②<2x>=2<x>

,則實數(shù)x的取值范圍是;

x≥0,m為非負整數(shù)時,有

。

其中,正確的結(jié)論有  (填寫所有正確的序號)。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于x的方程x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0.
(1)求證:此方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)若拋物線y=x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0與x軸有兩個交點都在x軸正半軸上,求m的取值范圍;
(3)填空:若x2﹣(m+2)x+2m﹣1=0的兩根都大于1,則m的取值范圍是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一組數(shù)據(jù)2、3、6、8、x的眾數(shù)是x,其中x又是不等式組 的整數(shù)解,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)可能是( )
A.3
B.4
C.6
D.3或6

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中, ,將繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到的位置,點E在斜邊AB上,連結(jié)BD,過點D于點F.

1)如圖1,若點F與點A重合.①求證: ②若,求出

2)若,如圖2,當點F在線段CA的延長線上時,判斷線段AF與線段AB的數(shù)量關系.并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解某品牌電風扇銷售量的情況,對某商場5月份該品牌甲、乙、丙三種型號的電風扇銷售量進行統(tǒng)計,繪制如下兩個統(tǒng)計圖(均不完整).請你結(jié)合圖中的信息,解答下列問題:

(1)該商場5月份售出這種品牌的電風扇共多少臺?

(2)若該商場計劃訂購這三種型號的電風扇共2000臺,根據(jù)5月份銷售量的情況,求該商場應訂購丙種型號電風扇多少臺比較合理?

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