【題目】如圖,在平面直角坐標中,△AOB的三個頂點的坐標分別是A(4,4),O(0,0),B(6,0),點M是射線OB上的一動點,過點M作MN∥AB,MN與射線OA交于點N,P是AB邊上的任意點,連接AM,PM,PN,BN,設(shè)△PMN的面積為S.

(1)點M的坐標為(2,0)時,求點N的坐標.

(2)當M在邊OB上時,S有最大值嗎?若有,求出S的最大值;若沒有,請說明理由.

(3)是否存在點M,使△PMN和△ANB中,其中一個面積是另一個2倍?如果存在,求出點M的坐標;如果不存在,請說明理由.

【答案】(1)N(,);

(2)x=3時,S有最大值為3

(3)M(12,0)或M(3,0).

【解析】

試題分析:(1)由相似三角形的性質(zhì)即可,

(2)由兩直線平行,得到三角形相似,再由相似得到比例式,表示出NH,從而求出S的函數(shù)關(guān)系式;

(3)利用同高的兩個三角形的面積比是底的比,得出MN=2AB,求出OM,得到點M的坐標.

試題解析:(1)∵MN∥AB,

∴△OMN∽△OAB,

,

∴NH=,

∵點N在直線OA上,直線OA的解析式為y=x,

∴N(,);

(2)設(shè)OM=x,∵MN∥AB,

∴S△MNB=S△PMN=S,

∵△OMN∽△OAB,

,NH=x,

∴S=MB×BH=(6﹣x)×x=﹣(x﹣3)2+3,

∴x=3時,S有最大值為3.

(3)假設(shè)存在,

設(shè)MN與AB之間的距離為h,

若S△PMN=2S△ANB,

MH×h=2×AB×h,

∴MN=2AB,

∵△OMN∽△OAB,

=2,

∴OM=12,

∴M(12,0),

若S△ANB=2S△PMN,同理可得M(3,0),

∴M(12,0)或M(3,0).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在菱形ABCD中,AC,BD為對角線,下列說法一定正確的是(
A.AC=BD
B.AC⊥BD
C.∠ABD=∠BAC
D.∠BAC+∠CAD=90°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=2x2先向______平移______個單位就得到拋物線y=2(x-3)2,再向______平移______個單位就得到拋物線y=2(x-3)2+4.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】m________時,方程5x44x3和方程2(x1)m=-2(m1)的解相同.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解我市3路公共汽車的運營情況,公交部門隨機統(tǒng)計了某天3路公共汽車每個運行班次的載客量,得到如下頻數(shù)分布直方圖.如果以各組的組中值代表各組實際數(shù)據(jù),請分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下列問題.

(1)找出這天載客量的中位數(shù),說明這個中位數(shù)的意義;

(2)估計3路公共汽車平均每班的載客量大約是多少?

(3)計算這天載客量在平均載客量以上班次占總班次的百分數(shù).

(注:一個小組的組中值是指這個小組的兩個端點數(shù)的平均數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知β為銳角,且tan β=3.387,則β約等于(  )

A. 73°33' B. 73°27'

C. 16°27' D. 16°21'

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】不等式x﹣6<3x﹣2的最小整數(shù)解是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家為了推測最適合某種珍奇植物生長的溫度,將這種植物分別放在不同溫度的環(huán)境中,經(jīng)過一定時間后,測試出這種植物高度的增長情況,部分數(shù)據(jù)如下表:

溫度t/

-4

-2

0

1

4

植物高度增長量l/mm

41

49

49

46

25

科學(xué)家經(jīng)過猜想、推測出lt之間是二次函數(shù)關(guān)系.由此可以推測最適合這種植物生長的溫度為____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列從左到右的變形,屬于分解因式的是( 。

A. a﹣3)(a+3=a2﹣9 B. x2+x﹣5=xx+1﹣5

C. a2+a=aa+1 D. x3y=xx2y

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案