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有三張正面分別寫有數字﹣2,﹣1,1的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片北背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面的數字作為x的值,放回卡片洗勻,再從三張卡片中隨機抽取一張,以其正面的數字作為y的值,兩次結果記為(xy).

1)用樹狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現的結果;

2)求使分式有意義的(x,y)出現的概率

 

【答案】

(1) ;(2) .

【解析】

試題分析:(1)根據題意列出圖表,即可表示(x,y)所有可能出現的結果;

2)根據(1)中的樹狀圖求出使分式有意義的情況,再除以所有情況數即可;

3)先化簡,再找出使分式的值為整數的(x,y)的情況,再除以所有情況數即可.

試題解析: 1)用列表法表示(x,y)所有可能出現的結果如下:

2使分式有意義的(x,y)有(-1-2)、(1,-2)、(-2,-1)、(-2,14種情況,

使分式有意義的(x,y)出現的概率是

3,使分式的值為整數的(x,y)有(1,-2)、(-2,12種情況,

使分式的值為整數的(x,y)出現的概率是

考點: 1.列表法與樹狀圖法;2.分式有意義的條件;3.分式的化簡求值.

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•泰安)有三張正面分別寫有數字-1,1,2的卡片,它們背面完全相同,現將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面數字作為a的值,然后再從剩余的兩張卡片隨機抽一張,以其正面的數字作為b的值,則點(a,b)在第二象限的概率為( �。�

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(2012•東莞)有三張正面分別寫有數字-2,-1,1的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片北背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面的數字作為x的值,放回卡片洗勻,再從三張卡片中隨機抽取一張,以其正面的數字作為y的值,兩次結果記為(x,y).
(1)用樹狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現的結果;
(2)求使分式
x2-3xy
x2-y2
+
y
x-y
有意義的(x,y)出現的概率;
(3)化簡分式
x2-3xy
x2-y2
+
y
x-y
,并求使分式的值為整數的(x,y)出現的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

有三張正面分別寫有數字-2、-1、1的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面的數字作為x的值,放回卡片洗勻,再從三張卡片中隨機抽取一張,以其正面的數字作為y的值,兩次結果記為(x,y).
(1)用樹狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現的結果;
(2)求使分式
1
x2-y2
有意義的(x,y)出現的概率;
(3)化簡分式:
x2-3xy
x2-y2
+
y
x-y
;并求使分式的值為整數的(x,y)出現的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•青羊區(qū)一模)有三張正面分別寫有數字-2,-1,1的卡片,它們的背面完全相同,將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面的數字作為x的值,放回卡片洗勻,再從三張卡片中隨機抽取一張,以其正面的數字作為y的值,兩次結果記為(x,y).
(1)用樹狀圖或列表法表示(x,y)所有可能出現的結果;
(2)若(x,y)表示平面直角坐標系的點,求點(x,y)在y=-
2x
圖象上的概率.

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有三張正面分別寫有數字-1,1,2的卡片,它們背面完全相同,現將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機抽取一張,以其正面數字作為a的值,然后再從剩余的兩張卡片隨機抽一張,以其正面的數字作為b的值,則點(a,b)在第二象限的概率為

A.      B.      C.       D.

 

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