(2013•余姚市模擬)隨著“微博潮”的流行,初中學生也開始忙著“織圍脖”,某校在上微博的280名學生中隨機抽取了部分學生調(diào)查他們平常每天上微博的時間,繪制了扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖,請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽取了
40
40
名學生;將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)被調(diào)查的學生中上微博時間中位數(shù)落在
1小時
1小時
這一小組內(nèi);
(3)樣本中,平均每天上微博的時間為0.5小時這一組的頻率是
0.475
0.475
;
(4)請估計該校上微博的學生中,大約有
147
147
名學生平均每天上微博的時間不少于1小時.
分析:(1)先根據(jù)平均每天上微博的時間為1.5小時的人數(shù)和所占的百分比,求出總數(shù),即可得出平均每天上微博的時間為1小時的人數(shù),畫出圖形即可;
(2)根據(jù)總?cè)藬?shù)確定中位數(shù)是那兩個人的平均數(shù)即可確定中位數(shù)落在那個小組內(nèi);
(3)用平均每天上微博的時間為0.5小時的人數(shù)除以總數(shù)即可得出這一組的頻率;
(4)用280乘以平均每天上微博的時間不少于1小時的人數(shù)的頻率,即可得出答案.
解答:解:(1)本次調(diào)查共抽取了6÷15%=40名學生;
平均每天上微博的時間為1小時的學生數(shù)是40-19-6-4=11;
如圖:


(2)共40個人,中位數(shù)應(yīng)為第20和第21個的平均數(shù),
由統(tǒng)計圖知第20和第21個落在1小時這一組內(nèi)

(4)平均每天上微博的時間為0.5小時這一組的頻率是
19
40
=0.475;
該校上微博的學生中,平均每天上微博的時間不少于1小時的學生數(shù)是280×(1-0.475)=147(人).
點評:本題考查了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的知識,解題的關(guān)鍵是仔細的讀圖并從中找到進一步解題的有關(guān)信息.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

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(2013•余姚市模擬)如圖,將△ABC沿射線BC方向平移得到△DEF,邊DE與AC相交于點G,如果BC=3cm,△ABC的面積為9cm2,△EGC的面積等于4cm2,那么BE=
1
1
cm.

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(2013•余姚市模擬)相鄰兩邊長的比值是黃金分割數(shù)的矩形,叫做黃金矩形,從外形看,它最具美感.現(xiàn)在想要制作一張“黃金矩形”的賀年卡,如果較長的一條邊長等于20厘米,那么相鄰一條邊的邊長等于
(10
5
-10)
(10
5
-10)
厘米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•余姚市模擬)函數(shù)y=
k
x
y=-
k
x
(k≠0)的圖象關(guān)于y軸對稱,我們把函數(shù)y=
k
x
y=-
k
x
(k≠0)叫做互為“鏡子”函數(shù).類似地,如果函數(shù)y=f(x)和y=h(x)的圖象關(guān)于y軸對稱,那么我們就把函數(shù)y=f(x)和y=h(x)叫做互為“鏡子”函數(shù).
(1)請寫出函數(shù)y=3x-4的“鏡子”函數(shù):
y=-3x-4
y=-3x-4

(2)函數(shù)
y=x2+2x+3
y=x2+2x+3
的“鏡子”函數(shù)是y=x2-2x+3;
(3)如圖,一條直線與一對“鏡子”函數(shù)y=
2
x
(x>0)和y=-
2
x
(x<0)的圖象分別交于點A、B、C,如果CB:AB=1:2,點C在函數(shù)y=-
2
x
(x<0)的“鏡子”函數(shù)上的對應(yīng)點的橫坐標是
1
2
,求點B的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•余姚市模擬)2013的絕對值是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•余姚市模擬)已知:二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經(jīng)過點(3,5)、(2,8)、(0,8).
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)已知拋物線y1=a1x2+b1x+c1(a1≠0),y2=a2x2+b2x+c2(a2≠0),且滿足
a1
a2
=
b1
b2
=
c1
c2
=k(k≠0,1)
,則我們稱拋物線y1與y2互為“友好拋物線”,請寫出當k=-
1
2
時第(1)小題中的拋物線的友好拋物線,并求出這友好拋物線的頂點坐標.

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