如圖,AC是⊙O的直徑,PA是⊙O的切線,A為切點,連接PC交⊙O于點B,連接AB,且PC=10,PA=6.
求:(1)⊙O的半徑;
(2)cos∠BAC的值.

【答案】分析:(1)由AC是⊙O的直徑,PA是⊙O的切線,根據(jù)切線的性質(zhì),即可得∠PAC=90°,又由PC=10,PA=6,利用勾股定理即可求得AC的值,繼而求得⊙O的半徑;
(2)由AC是⊙O的直徑,PA是⊙O的切線,根據(jù)圓周角定理與切線的性質(zhì),即可得∠ABC=∠PAC=90°,又由同角的余角相等,可得∠BAC=∠P,然后在Rt△PAC中,求得cos∠P的值,即可得cos∠BAC的值.
解答:解:(1)∵AC是⊙O的直徑,PA是⊙O的切線,
∴CA⊥PA,
即∠PAC=90°,
∵PC=10,PA=6,
∴AC==8,
∴OA=AC=4,
∴⊙O的半徑為4;

(2)∵AC是⊙O的直徑,PA是⊙O的切線,
∴∠ABC=∠PAC=90°,
∴∠P+∠C=90°,∠BAC+∠C=90°,
∴∠BAC=∠P,
在Rt△PAC中,cos∠P===,
∴cos∠BAC=
點評:此題考查了切線的性質(zhì)、圓周角定理、勾股定理以及三角函數(shù)的定義.此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想與轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC是一個邊長為2的等邊三角形,D、E都在直線BC上,并且∠DAE=120°
(1)設(shè)BD=x,CE=y,求y與x直間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在上題中一共有幾對相似三角形,分別指出來(不必證明)
(3)改變原題的條件為AB=AC=2,∠BAC=β,∠DAE=α,α、β之間要滿足什么樣的關(guān)系,能使(1)中y與x的關(guān)系式仍然成立?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“汶川”地震后人們積極開展自救.如圖,這是小明家搭建的簡易帳篷,小明準備從帳篷豎直的支撐竿AB的頂部A向地面拉一根繩子AC固定帳篷.若地面固定點C到帳篷支撐竿底部B的距離是4米,∠ACB=30°,求支撐竿AB的長和繩子AC的長.(結(jié)果保留根號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市的跨江斜拉大橋建成通車,如圖,BC是水平橋面,AD是豎直橋墩,按工程設(shè)計的要求,斜拉的鋼線AB、AC應(yīng)相等,請你用學(xué)過的知識來檢驗AB、AC的長度是相等的,寫出你的檢驗方法步驟,并簡要說明理由.(檢驗工具為刻度尺、測角儀;檢驗時,人只能站在橋面上)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖(1),在水平地面點A處有一網(wǎng)球發(fā)射器向空中發(fā)射網(wǎng)球,網(wǎng)球飛行路線是一條拋物線,在地面上落點為B.有人在直線AB上點C(靠點B一側(cè))豎直向上擺放無蓋的圓柱形桶,試圖讓網(wǎng)球落入桶內(nèi).已知AB=4米,AC=3米,網(wǎng)球飛行最大高度OM=5米,圓柱形桶的直徑為0.5米,高為0.3米(網(wǎng)球的體積和圓柱形桶的厚度忽略不計).
(1)在如圖(2)建立的坐標系下,求網(wǎng)球飛行路線的拋物線解析式;
(2)若豎直擺放5個圓柱形桶時,則網(wǎng)球能落入桶內(nèi)嗎?說明理由;
(3)若要使網(wǎng)球能落入桶內(nèi),求豎直擺放的圓柱形桶的個數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年江蘇省南通市如東縣馬塘中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

在“汶川”地震后人們積極開展自救.如圖,這是小明家搭建的簡易帳篷,小明準備從帳篷豎直的支撐竿AB的頂部A向地面拉一根繩子AC固定帳篷.若地面固定點C到帳篷支撐竿底部B的距離是4米,∠ACB=30°,求支撐竿AB的長和繩子AC的長.(結(jié)果保留根號).

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