【題目】已知等腰三角形一邊長(zhǎng)為4，一邊的長(zhǎng)為6，則等腰三角形的周長(zhǎng)為（ ）
A.14
B.16
C.10
D.14或16

【答案】D
【解析】解：（1）當(dāng)4是腰時(shí)，符合三角形的三邊關(guān)系， 所以周長(zhǎng)=4+4+6=14；（2）當(dāng)6是腰時(shí)，符合三角形的三邊關(guān)系，
所以周長(zhǎng)=6+6+4=16．
故選D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了三角形三邊關(guān)系和等腰三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握三角形兩邊之和大于第三邊；三角形兩邊之差小于第三邊；不符合定理的三條線段，不能組成三角形的三邊；等腰三角形的兩個(gè)底角相等（簡(jiǎn)稱：等邊對(duì)等角）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 相似兩個(gè)五邊形一定是位似圖形 B. 兩個(gè)大小不同的正三角形一定是位似圖形

C. 兩個(gè)位似圖形一定是相似圖形 D. 所有的正方形都是位似圖形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把一張長(zhǎng)15cm，寬12cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的小正方形，再折合成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子（紙板的厚度忽略不計(jì)）．設(shè)剪去的小正方形的邊長(zhǎng)為xcm．

（1）請(qǐng)用含x的代數(shù)式表示長(zhǎng)方體盒子的底面積；

（2）當(dāng)剪去的小正方形的邊長(zhǎng)為多少時(shí)，其底面積是130cm2？

（3）試判斷折合而成的長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積是否有最大值？若有，試求出最大值和此時(shí)剪去的小正方形的邊長(zhǎng)；若沒(méi)有，試說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭號(hào)商場(chǎng)今年4月用4000元購(gòu)進(jìn)了一款襯衣若干件，上市后很快售完，服裝店于5月初又購(gòu)進(jìn)同樣數(shù)量的該款襯衣，由于第二批襯衣進(jìn)貨時(shí)價(jià)格比第一批襯衣進(jìn)貨時(shí)價(jià)格提高了20元，結(jié)果第二批襯衣進(jìn)貨用了5000元．

（1）第一批襯衣進(jìn)貨時(shí)的價(jià)格是多少？

（2）第一批襯衣售價(jià)為120元/件，為保證第二批襯衣的利潤(rùn)率不低于第一批襯衣的利潤(rùn)率，那么第二批襯衣每件售價(jià)至少是多少元？

（提示：利潤(rùn)=售價(jià)﹣成本，利潤(rùn)率=）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn) A(－1，2)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)是（ ）

A. (1，2) B. (1，－2) C. (－1，－2) D. (－1，2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列英文字母是中心對(duì)稱圖形，但不是軸對(duì)稱圖形的是( )

A.N B.D C.W D.O

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于正多邊形的概念，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.各邊相等的多邊形是正多邊形

B.各角相等的多邊形是正多邊形

C.各邊相等或各角相等的多邊形是正多邊形

D.各邊相等且各角相等的多邊形是正多邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)P＝（a+2b）2，Q＝8ab，則P與Q的大小關(guān)系為（　　）

A.P＞QB.P＜QC.P≥QD.P≤Q

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線y=kx+6與x、y軸分別交于E、F．點(diǎn)E坐標(biāo)為（﹣8，0），點(diǎn)A的坐標(biāo)為（﹣6，0），P（x，y）是直線y=kx+6上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)．

（1）求k的值；

（2）若點(diǎn)P是第二象限內(nèi)的直線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，試寫出三角形OPA的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；

（3）探究：當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，三角形OPA的面積為，并說(shuō)明理由．

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