【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)分別寫出下列三點(diǎn)坐標(biāo):A ,B ,C ;
(2)將△ABC平移至△OB′C′位置,使點(diǎn)A與原點(diǎn)O重合,畫出平移后的△OB′C′,寫出B′、C′的坐標(biāo);
(3)求△OB′C′的面積.
【答案】(1)(1,3)、(2,0)、(4,1);(2)如圖所示,△OB′C′即為所求,見解析;B′(1,﹣3)、C′(3,﹣2).(3)△OB′C′的面積為.
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系的位置,可分別寫出點(diǎn)所對應(yīng)的坐標(biāo)即可;
(2)根據(jù)平移前后點(diǎn)A與對應(yīng)點(diǎn)O坐標(biāo)的位置,可以得出圖形△ABC向左平移1個(gè)單位、向下平移3個(gè)單位,由此可得出平移后點(diǎn)B′、C′的坐標(biāo);
(3)利用割補(bǔ)法,把△OB′C′補(bǔ)成一個(gè)正方形,減去三個(gè)直角三角形的面積計(jì)算即可.
(1)由圖形知A(1,3),B(2,0),C(4,1);
故答案為:(1,3)、(2,0)、(4,1);
(2)由A(1,3)及其對應(yīng)點(diǎn)O(0,0)知,需將△ABC向左平移1個(gè)單位、向下平移3個(gè)單位,
如圖所示,△OB′C′即為所求,其中B′(1,﹣3)、C′(3,﹣2),
故答案為:B′(1,﹣3)、C′(3,﹣2);
(3)△OB′C′的面積為3×3﹣×1×3﹣×3×2﹣×1×2=,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CE是⊙O的直徑,BC切⊙O于點(diǎn)C,連接OB,作ED∥OB交⊙O于點(diǎn)D,BD的延長線與CE的延長線交于點(diǎn)A.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為1,tan∠DEO=,tan∠A=,求AE的長.
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【題目】元旦是公歷新一年的第一天.“元旦”一詞最早出現(xiàn)于《晉書》:“顓帝以孟夏正月為元,其實(shí)正朔元旦之春.”中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦,1949年中華人民共和國以公歷1月1日為元旦,因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”.為慶祝元旦,太原某商場舉行促銷活動(dòng),促銷的方法是“消費(fèi)超過200元時(shí),所購買的商品按原價(jià)打8折后,再減少20元”.若某商品的原價(jià)為元,則購買該商品實(shí)際付款的金額是( )
A.元B.元C.元D.元
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,DE⊥AB于點(diǎn)E,
(1)求證:AC=AE.
(2)若△BDE的周長是5cm,AB的長度為多少?
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【題目】某市居民生活用水的費(fèi)用由“城市供水費(fèi)” 和“污水處理費(fèi)”兩部分組成.為了鼓勵(lì)市民節(jié)約用水, 其中城市供水費(fèi)按階梯式計(jì)費(fèi):一個(gè)月用水 10 噸以內(nèi)(包括 10 噸)的用戶,每噸收 1.5 元;一個(gè)月用水超過 10 噸的用戶,10 噸水仍按每噸 1.5 元收費(fèi),超過 10 噸的部分,按每噸 2 元收費(fèi).另外污水處理費(fèi)按每噸 0.65 元收取.
(1)某居民 5 月份用水 8 噸,應(yīng)交水費(fèi)多少元?
(2)某居民 6 月份用水 12 噸,應(yīng)交水費(fèi)多少元?
(3)若某戶某月用水 x 噸,請你用含有 x 的代數(shù)式表示該月應(yīng)交的水費(fèi)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A(1,a),將線段OA平移至線段BC,B(b,0),a是m+6n的算術(shù)平方根,=3,n=,且m<n,正數(shù)b滿足(b+1)2=16.
(1)直接寫出A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)為:A ,B ;
(2)如圖1,連接AB、OC,求四邊形AOCB的面積;
(3)如圖2,若∠AOB=a,點(diǎn)P為y軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),試探究∠CPO與∠BCP之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用一個(gè)平面去截正方體(如圖),下列關(guān)于截面(截出的面)形狀的結(jié)論:
①可能是銳角三角形;②可能是鈍角三角形;
③可能是長方形;④可能是梯形.
其中正確結(jié)論的是______(填序號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀思考:
數(shù)學(xué)課上老師出了一道分式化簡求值題目.
題目:÷(x+1)·-,其中x=-.
“勤奮”小組的楊明同學(xué)展示了他的解法:
解:原式=- ..................第一步
=- ................ ..第二步
= ..........................第三步
= ..................................第四步
當(dāng)x=-時(shí),原式= .......................第五步
請你認(rèn)真閱讀上述解題過程,并回答問題:
你認(rèn)為該同學(xué)的解法正確嗎?如有錯(cuò)誤,請指出錯(cuò)誤在第幾步,并寫出完整、正確的解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC為弦,D為弧AC的中點(diǎn),AC、BD相交于點(diǎn)E.AP交BD的延長線于點(diǎn)P.∠PAC=2∠CBD.
(1)求證:AP是⊙O的切線;
(2)若PD=3,AE=5,求△APE的面積.
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