【題目】(8分)如圖,已知直線(xiàn)y=x+k和雙曲線(xiàn)y=(k為正整數(shù))交于A,B兩點(diǎn).
(1)當(dāng)k=1時(shí),求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)k=2時(shí),求△AOB的面積;
(3)當(dāng)k=1時(shí),△OAB的面積記為S1,當(dāng)k=2時(shí),△OAB的面積記為S2,…,依此類(lèi)推,當(dāng)k=n時(shí),△OAB的面積記為Sn,若S1+S2+…+Sn=,求n的值.
【答案】(1)A(1,2),B(﹣2,﹣1);(2)4;(3)6.
【解析】試題分析:(1)由k=1得到直線(xiàn)和雙曲線(xiàn)的解析式,組成方程組,求出方程組的解,即可得到A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);(2)先由k=2得到直線(xiàn)和雙曲線(xiàn)的解析式,組成方程組,求出方程組的解,即可得到A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);再求出直線(xiàn)AB的解析式,得到直線(xiàn)AB與y軸的交點(diǎn)(0,2),利用三角形的面積公式,即可解答.(3)根據(jù)當(dāng)k=1時(shí),S1=×1×(1+2)=,當(dāng)k=2時(shí),S2=×2×(1+3)=4,…得到當(dāng)k=n時(shí),Sn=n(1+n+1)=n2+n,根據(jù)若S1+S2+…+Sn=,列出等式,即可解答.
試題解析:(1)當(dāng)k=1時(shí),直線(xiàn)y=x+k和雙曲線(xiàn)化為:y=x+1和y= ,
解得, ,
∴A(1,2),B(2,1),
(2)當(dāng)k=2時(shí),直線(xiàn)y=x+k和雙曲線(xiàn)化為:y=x+2和y=,
解得, ,
∴A(1,3),B(3,1)
設(shè)直線(xiàn)AB的解析式為:y=mx+n,
∴,
∴,
∴直線(xiàn)AB的解析式為:y=x+2
∴直線(xiàn)AB與y軸的交點(diǎn)(0,2),
∴S△AOB=×2×1+×2×3=4;
(3)當(dāng)k=1時(shí),S1=×1×(1+2)= ,
當(dāng)k=2時(shí),S2=×2×(1+3)=4,
…
當(dāng)k=n時(shí),Sn=n(1+n+1)= n2+n,
∵S1+S2+…+Sn=,
∴×(12+22+32+…+n2)+(1+2+3+…n)= ,
整理得: ×n(n+1)(2n+1)6+n(n+1)2=,
解得:n=6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,拋物線(xiàn)( a≠0)經(jīng)過(guò)原點(diǎn),頂點(diǎn)為A(h,k)(h≠0).
(1)當(dāng)h=1,k=2時(shí),求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若拋物線(xiàn)(t≠0)也經(jīng)過(guò)A點(diǎn),求a與t之間的關(guān)系式;
(3)當(dāng)點(diǎn)A在拋物線(xiàn)上,且-2≤h<1時(shí),求a的取值范圍.
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【題目】又到了一年中的春游季節(jié),某班學(xué)生利用周末到白塔山去參觀“晏陽(yáng)初博物館”.下面是兩位同學(xué)的一段對(duì)話(huà):
甲:我站在此處看塔頂仰角為60°;
乙:我站在此處看塔頂仰角為30°;
甲:我們的身高都是1.5m;
乙:我們相距20m.
請(qǐng)你根據(jù)兩位同學(xué)的對(duì)話(huà),計(jì)算白塔的高度.(精確到1米)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,點(diǎn)P以每秒一個(gè)單位的速度沿著B﹣C﹣A運(yùn)動(dòng),⊙P始終與AB相切,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t,⊙P的面積為y,則y與t之間的函數(shù)關(guān)系圖象大致是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為解決“最后一公里一的交通接駁同題,蘇州市投放了大量公租自行車(chē)供 市民使用到2014年底,全市已有公租自行車(chē)25 000輛,租賃點(diǎn)600個(gè),預(yù)計(jì)到2016年底,全市將有公租自行車(chē)50 000輛,并且平均每個(gè)租賃點(diǎn)的公租自行車(chē)數(shù)量是2014年底平均每個(gè)租賃點(diǎn)的公租自行車(chē)數(shù)量的1.2倍,預(yù)計(jì)到2016年底,全市將有租賃點(diǎn)多少個(gè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一只螞蟻在一個(gè)半圓形的花壇的周邊尋找食物,如圖1,螞蟻從圓心出發(fā),按圖中箭頭所示的方向,依次勻速爬完下列三條線(xiàn)路:(1)線(xiàn)段、(2)半圓弧、(3)線(xiàn)段后,回到出發(fā)點(diǎn).螞蟻離出發(fā)點(diǎn)的距離(螞蟻所在位置與點(diǎn)之間線(xiàn)段的長(zhǎng)度)與時(shí)間之間的圖象如圖2所示,問(wèn):(注:圓周率的值取3)
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出:花壇的半徑是 米, .
(2)當(dāng)時(shí),求與之間的關(guān)系式;
(3)若沿途只有一處有食物,螞蟻在尋找到食物后停下來(lái)吃了2分鐘,并知螞蟻在吃食物的前后,始終保持爬行且爬行速度不變,請(qǐng)你求出:
①螞蟻停下來(lái)吃食物的地方,離出發(fā)點(diǎn)的距離.
②螞蟻返回所用時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,△OBC中是直角三角形,OB與x軸正半軸重合,∠OBC=90°,且OB=1,BC=,將△OBC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°再將其各邊擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,使OB1=OC,得到△OB1C1,將△OB1C1繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°再將其各邊擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,使OB2=OC1,得到△OB2C2,…,如此繼續(xù)下去,得到△OB2015C2015,則點(diǎn)C2015的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的文字,解答問(wèn)題:大家知道是無(wú)理數(shù),而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫(xiě)出來(lái),但是由于1<<2,所以的整數(shù)部分為1,將減去其整數(shù)部分1,差就是小數(shù)部分,根據(jù)以上的內(nèi)容,解答下面的問(wèn)題:
(1)的整數(shù)部分是______,小數(shù)部分是______;
(2)的整數(shù)部分是______,小數(shù)部分是_____;
(3)若設(shè)整數(shù)部分是x,小數(shù)部分是y,求x﹣y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式,能用平方差公式計(jì)算的是( 。
A.(2a+b)(2b﹣a)B.(+1)(﹣-1)
C.(2a﹣3b)(﹣2a+3b)D.(﹣a﹣2b)(﹣a+2b)
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