【題目】閱讀材料并解答下列問題.

你知道嗎?一些代數(shù)恒等式可以用平面圖形的面積來表示,例如(2ab)(ab)2a23abb2就可以用圖甲中的①或②的面積表示.

(1)請寫出圖乙所表示的代數(shù)恒等式;

(2)畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示(ab)(a3b)a24ab3b2

(3)請仿照上述式子另寫一個含有a,b的代數(shù)恒等式,并畫出與之對應的幾何圖形.

【答案】 (1)(a+2b)(2a+b)=2a2+5ab+2b2(2)見解析(3) (a+2b)(a+3b)=a2+5ab+6b2

【解析】

(1)根據(jù)長方形的面積=×寬,即可解決問題.

(2)畫一個長為(a+3b),寬為(a+b)的長方形即可.

(3)任意寫一個一個只含有a,b的等式,根據(jù)長方形的面積公式,確定長與寬,再利用分割法畫出圖形即可.

(1)(a2b)(2ab)2a25ab2b2

(2)畫法不唯一,如圖所示:

(3)答案不唯一,例如:(ab)(a2b)a23ab2b2可以用下圖表示:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,點E是AD上的一點,有AE=4,BE的垂直平分線交BC的延長線于點F,連結(jié)EF交CD于點G.若G是CD的中點,則BC的長是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,線段AB兩個端點的坐標分別為A(6,6),B(8,2),以原點O為位似中心,在第一象限內(nèi)將線段AB縮小為原來的 后得到線段CD,則點B的對應點D的坐標為(
A.(3,3)
B.(1,4)
C.(3,1)
D.(4,1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在筆直的湖邊公路上同起點、同終點、同方向勻速步行2400米,先到終點的人原地休息.已知甲先出發(fā)4分鐘,在整個步行過程中,甲、乙兩人的距離y(米)與甲出發(fā)的時間t(分)之間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:

甲步行的速度為60米/分;

乙走完全程用了32分鐘;

乙用16分鐘追上甲;

乙到達終點時,甲離終點還有300米

其中正確的結(jié)論有( 。

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,直角坐標系中有一矩形OABC,其中O是坐標原點,點A,C分別在x軸和y軸上,點B的坐標為(3,4),直線y= x交AB于點D,點P是直線y= x位于第一象限上的一點,連接PA,以PA為半徑作⊙P,
(1)連接AC,當點P落在AC上時,求PA的長;
(2)當⊙P經(jīng)過點O時,求證:△PAD是等腰三角形;
(3)設點P的橫坐標為m, ①在點P移動的過程中,當⊙P與矩形OABC某一邊的交點恰為該邊的中點時,求所有滿足要求的m值;
②如圖2,記⊙P與直線y= x的兩個交點分別為E,F(xiàn)(點E在點P左下方),當DE,DF滿足 <3時,求m的取值范圍.(請直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某班去體育用品商店購買羽毛球和羽毛球拍,每只羽毛球2元,每副羽毛球拍25元.甲商店說:“羽毛球拍和羽毛球都打9折優(yōu)惠”,乙商店說:“買一副羽毛球拍贈2只羽毛球”.

(1)該班如果買2副羽毛球拍和20只羽毛球,問在甲、乙兩家商店各需花多少錢?

(2)該班如果準備花90元錢全部用于買2副羽毛球拍和若干只羽毛球,請問到哪家商店購買更合算?

(3)該班如果必須買2副羽毛球拍,問當買多少只羽毛球時到兩家商店購買同樣合算?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D在邊BC上,以A為圓心,AD長為半徑畫圓弧,交邊BC的另一點E,交邊AC于F,連接AE,EF.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)若∠ADB=3∠CEF,請判斷EF與AB有怎樣的位置關(guān)系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD.點E、F分別在AB、AD上,且AE=DF.連接BF與DE相交于點G,連接CG與BD相交于點H.下列結(jié)論: ①△AED≌△DFB;②S四邊形BCDG= CG2;③若AF=2DF,則BG=6GF.
其中正確的結(jié)論(

A.只有①②
B.只有①③
C.只有②③
D.①②③

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為半圓的直徑,點C是弧AD的中點,過點C作BD延長線的垂線交于點E.
(1)求證:CE是半圓的切線;
(2)若OB=5,BC=8,求CE的長.

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