已知直角三角形ABC和ADC有公共斜邊AC,M、N分別是AC,BD中點(diǎn),且M、N不重合.
(1)線段MN與BD是否垂直?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若∠BAC=30°,∠CAD=45°,AC=4,求MN的長(zhǎng).

解:(1)線段MN與BD垂直.
連接MB與MD,由直角三角形斜邊上的中線等于斜邊長(zhǎng)的一半,可以知道
MB=,MD=,所以MB=MD.
三角形MBD中,N是底邊上的中點(diǎn),等腰三角形的性質(zhì)可以說(shuō)明:
MN垂直BD.

(2)如圖一:連接BM、MD,延長(zhǎng)DM,過(guò)B作DM延長(zhǎng)線的垂線段BE,
則可知在Rt△BEM中,∠EMB=30°,
∵AC=4,∴BM=2,
∴BE=1,EM=,MD=2,
從而可知
BD==2
∴BN=
由Rt△BMN可得:
MN==
如圖二:連接BM、MD,延長(zhǎng)AD,過(guò)B作垂線段BE,
∵M(jìn)、N分別是AC,BD中點(diǎn),
∴MD=AC,MBAC,
∴MD=MB,
∵∠BAC=30°,∠CAD=45°,
∴∠BMC=60°,∠DMC=90°,
∴∠BMD=30°,
∴∠BDM==75°,
∵∠MDA=45°
∴∠EDB=180°-∠BDM-∠MDA=60°,
令ED=x,則BE=x,AD=2,AB=2,
∴由Rt△ABE可得:(22=(x)2+(x+22,
解得x=,則BD=2,
∵M(jìn)、N分別是AC,BD中點(diǎn),
∴MD=2 DN=
由Rt△MND可得:
MN==
分析:(1)根據(jù)題意畫(huà)出圖形,再作出輔助線構(gòu)成等腰三角形,利用等腰三角形的性質(zhì)進(jìn)行證明;
(2)注意要分二種情況討論:即B、D在AC兩側(cè)和B、D在AC同側(cè).
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了等腰三角形的性質(zhì)和解直角三角形的方法,同時(shí)考查了分類討論思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知直角三角形ABC的三邊分別為a、b、c,則sinA等于( 。
A、
a
c
B、
b
c
C、
b
a
D、
a
b

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、根據(jù)下列語(yǔ)句作圖、測(cè)量和比較.
如圖在已知直角三角形ABC中,∠ACB=90°.
(1)在邊AC、AB上分別取中點(diǎn)D、F,過(guò)點(diǎn)D作DE∥AB與邊BC交于點(diǎn)E;連接CF.
(2)用刻度尺測(cè)量出線段DE=
3
cm; 線段CF=
8
cm,并用“<、=、>”填空:DE
CF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知直角三角形ABC中,∠C=90°,BC=6,CA=3,CD為∠C的角平分線,則CD=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•黃石)已知直角三角形ABC的一條直角邊AB=12cm,另一條直角邊BC=5cm,則以AB為軸旋轉(zhuǎn)一周,所得到的圓錐的表面積是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直角三角形ABC的周長(zhǎng)為20,面積為10,則直角三角形斜邊上的高是
20
9
20
9

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案