(2004•徐州)如圖,⊙O1與⊙O2相交于點A、B,順次連接O1、A、O2、B四點,得四邊形O1AO2B.
(1)根據(jù)我們學習矩形、菱形、正方形性質(zhì)時所獲得的經(jīng)驗,探求圖中的四邊形有哪些性質(zhì)(用文字語言寫出4條性質(zhì))
性質(zhì)1______;
性質(zhì)2______;
性質(zhì)3______;
性質(zhì)4______.
(2)設⊙O1的半徑為R,⊙O2的半徑為r(R>r),O1,O2的距離為d.當d變化時,四邊形O1AO2B的形狀也會發(fā)生變化.要使四邊形O1AO2B是凸四邊形(把四邊形的任一邊向兩方延長,其他各邊都在延長所得直線同一旁的四邊形).則d的取值范圍是______
【答案】分析:(1)根據(jù)同圓的半徑相等,結合等腰三角形的性質(zhì)進行分析,即可得到性質(zhì);
(2)根據(jù)凸四邊形的定義以及兩圓的位置關系與數(shù)量之間的聯(lián)系進行分析.
解答:解:(1)首先根據(jù)同圓的半徑相等,得到兩組鄰邊相等,
再根據(jù)線段垂直平分線的判定方法,可知AB被O1O2垂直平分,
再根據(jù)等腰三角形的三線合一,得到每一條對角線平分一組對角,
根據(jù)等腰三角形的兩個底角相等,顯然可以得到該四邊形的對角相等;

(2)根據(jù)凸四邊形的定義以及兩圓相交應滿足的數(shù)量關系,
當兩圓相外切時,無法構造凸四邊形,
∴d<R+r.
當d=時,構造出三角形,d<是凹四邊形,
∴d>,
即可得到<d<R+r.
點評:此題主要考查了圓與圓的位置關系,靈活應用圓與圓的位置關系,掌握相交兩圓的有關性質(zhì)是解決問題的關鍵.
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(1)根據(jù)我們學習矩形、菱形、正方形性質(zhì)時所獲得的經(jīng)驗,探求圖中的四邊形有哪些性質(zhì)(用文字語言寫出4條性質(zhì))
性質(zhì)1______;
性質(zhì)2______;
性質(zhì)3______;
性質(zhì)4______.
(2)設⊙O1的半徑為R,⊙O2的半徑為r(R>r),O1,O2的距離為d.當d變化時,四邊形O1AO2B的形狀也會發(fā)生變化.要使四邊形O1AO2B是凸四邊形(把四邊形的任一邊向兩方延長,其他各邊都在延長所得直線同一旁的四邊形).則d的取值范圍是______

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(1)用直尺和圓規(guī)作出么ABC的平分線BE,交AD的延長線于點E,交DC于點F(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求證:△ABE是等腰三角形;
(3)在(1)中所得圖形中,除△ABE外,請你寫出其他的等腰三角形.(不要求證明)

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科目:初中數(shù)學 來源:2004年江蘇省徐州市中考數(shù)學試卷 (解析版) 題型:填空題

(2004•徐州)如圖,AB為⊙O的直徑,弦AC=4cm,BC=3cm,CD⊥AB,垂足為D,那么CD的長為    cm.

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科目:初中數(shù)學 來源:2004年江蘇省徐州市中考數(shù)學試卷 (解析版) 題型:填空題

(2004•徐州)如圖,在離地面高度5m處引拉線固定電線桿,拉線和地面成60°角,那么拉線AC的長約為    m.(精確到0.1m)

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