已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別是5和12，則第三邊為（　�。�
分析：本題已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)，但未明確這兩條邊是直角邊還是斜邊，所以求第三邊的長(zhǎng)必須分類討論，即12是斜邊或直角邊的兩種情況，然后利用勾股定理求解．
解答：解：當(dāng)12是斜邊時(shí)，第三邊長(zhǎng)=
122-52
=
119
cm；
當(dāng)12是直角邊時(shí)，第三邊長(zhǎng)=
122+52
=13cm；
故第三邊的長(zhǎng)為：
119
cm或13cm．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用勾股定理解直角三角形的能力，當(dāng)已知條件中沒(méi)有明確哪是斜邊時(shí)，要注意分類討論．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)為3厘米和5厘米，則第三邊長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)是方程x2-7x+12=0的兩根，則第三邊長(zhǎng)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的兩邊是3與4，則它的第三邊是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別是方程x2-14x+48=0的兩個(gè)根，則這個(gè)三角形的斜邊長(zhǎng)為
10或2
7
10或2
7
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的兩邊長(zhǎng)分別為6和10，則第三邊的長(zhǎng)為
2
34
或8
2
34
或8
．

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