在結(jié)束了380課時(shí)初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后,唐老師計(jì)劃安排60課時(shí)用于總復(fù)習(xí),根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表(圖1~圖3),請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為_(kāi)_____度;
(2)圖2、3中的a=______,b=______;
(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?
【答案】分析:(1)先計(jì)算出“統(tǒng)計(jì)與概率”所占的百分比,再乘以360°即可;
(2)根據(jù)數(shù)與代數(shù)所占的百分比,求得數(shù)與代數(shù)的課時(shí)總數(shù),再減去數(shù)與式和函數(shù),即為a的值,再用a的值減去圖3中A,B,C,E的值,即為b的值;
(3)用60乘以45%即可.
解答:解:(1)(1-45%-5%-40%)×360°=36;

(2)380×45%-67-44=60;
故答案為36,60,14;
60-18-13-12-3=14;

(3)依題意,得45%×60=27,
答:唐老師應(yīng)安排27課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容.
點(diǎn)評(píng):本題是一道統(tǒng)計(jì)題,考查了條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,是基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握.
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18、在結(jié)束了380課時(shí)初中階段數(shù)學(xué)內(nèi)容的教學(xué)后,唐老師計(jì)劃安排60課時(shí)用于總復(fù)習(xí),根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容所占課時(shí)比例,繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表(圖1~圖3),請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為
36
度;
(2)圖2、3中的a=
60
,b=
14
;
(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?

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(1)圖7-1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為         度;
(2)圖7-2、7-3中的        ,        
(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?

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(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為  度;
(2)圖2、3中的a=  ,b=  ;
(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?

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(1)圖1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為  度;

(2)圖2、3中的a=  ,b=  

(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?

 

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(1)圖7-1中“統(tǒng)計(jì)與概率”所在扇形的圓心角為          度;

(2)圖7-2、7-3中的         ,         ;

(3)在60課時(shí)的總復(fù)習(xí)中,唐老師應(yīng)安排多少課時(shí)復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容?

 

 

 

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