【題目】一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字是a，十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大1，則這個(gè)兩位數(shù)是______．

【答案】11a+10

【解析】

兩位數(shù)=10×十位數(shù)字+個(gè)位數(shù)字，把相關(guān)數(shù)值代入化簡(jiǎn)即可．

∵個(gè)位上的數(shù)字是a，十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大1，

∴十位上的數(shù)字為a+1，

∴這個(gè)兩位數(shù)可表示為 10×（a+1）+a=11a+10．

故答案為：11a+10．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，有一個(gè)直角三角形紙片，兩直角邊AC=6cm，BC=8cm，現(xiàn)將直角邊AC沿直線AD折疊，使它落在斜邊AB上，且與AE重合，則CD等于（ ）

A.3cm
B.4cm
C.5cm
D.6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某油箱容量為60 L的汽車，加滿汽油后行駛了100 km時(shí)，油箱中的汽油大約消耗了，如果加滿汽油后汽車行駛的路程為x km，油箱中剩油量為y L，則y與x之間的函數(shù)解析式和自變量取值范圍分別是（　�。�
A.y=0.12x，x＞0
B.y=60﹣0.12x，x＞0
C.y=0.12x，0≤x≤500
D.y=60﹣0.12x，0≤x≤500

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖反映的過(guò)程是：小強(qiáng)從家去菜地澆水，又去玉米地除草，然后回家.如果菜地和玉米地的距離為a千米，小強(qiáng)在玉米地除草比在菜地澆水多用的時(shí)間為b分鐘，則a,b的值分別為（ ）

A.1.1，8
B.0.9，3
C.1.1，12
D.0.9，8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一天晚飯后，小明陪媽媽從家里出去散步，下圖描述了他們散步過(guò)程中離家的距離s（米）與散步時(shí)間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系，下面的描述符合他們散步情景的是（ ）

A.從家出發(fā)，到了一家書(shū)店，看了一會(huì)兒書(shū)就回家了
B.從家出發(fā)，到了一家書(shū)店，看了一會(huì)兒書(shū)，繼續(xù)向前走了一段，然后回家了
C.從家出發(fā)，一直散步（沒(méi)有停留），然后回家了
D.從家出發(fā)，散了一會(huì)兒步，到了一家書(shū)店，看了一會(huì)兒書(shū)，繼續(xù)向前走了一段，18分鐘后開(kāi)始返回

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC和△DEC中，∠ABC=∠DEC=90°，連接AD交射線EB于F，過(guò)A作AG∥DE交射線EB于點(diǎn)G，點(diǎn)F恰好是AD中點(diǎn)。

（1）求證：△AFG≌△DFE；
（2）若BC=CE，①求證：∠ABF=∠DEF；
②若∠BAC=30°，試求∠AFG的度數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，我們不妨把橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相等的點(diǎn)稱為夢(mèng)之點(diǎn)，例如，點(diǎn)（1，1），（﹣ 2，﹣ 2），（， ），…，都是夢(mèng)之點(diǎn)，顯然夢(mèng)之點(diǎn)有無(wú)數(shù)個(gè)．

（1）若點(diǎn) P（2，b）是反比例函數(shù) (n 為常數(shù)，n ≠ 0) 的圖象上的夢(mèng)之點(diǎn)，求這個(gè)反比例函數(shù)解析式；

（2）⊙ O 的半徑是 ，

①求出⊙ O 上的所有夢(mèng)之點(diǎn)的坐標(biāo)；

②已知點(diǎn) M（m，3），點(diǎn) Q 是（1）中反比例函數(shù) 圖象上異于點(diǎn) P 的夢(mèng)之點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)Q 的直線 l 與 y 軸交于點(diǎn) A，tan∠OAQ＝ 1．若在⊙ O 上存在一點(diǎn) N，使得直線 MN ∥ l或 MN ⊥ l，求出 m 的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知 ， ，
（1）當(dāng) 取何值時(shí)， ；
（2）當(dāng) 取何值時(shí)， 的值比 的值的3倍大1；
（3）先填表，后回答：
①

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

②根據(jù)所填表格，回答問(wèn)題：隨著 的值增大， 的值逐漸 ， 的值逐漸 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：
（1）﹣ ×（0.5﹣ ）÷（﹣ ）
（2）﹣22﹣[（﹣3）×（﹣ ）﹣（﹣2）3]
（3）當(dāng)x=2，y= 時(shí)，化簡(jiǎn)求值： x﹣（﹣ ）﹣（2x﹣ y2）

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