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【題目】如圖1,已知,,

1)若,則__________;

2)請?zhí)剿?/span>之間滿足的數量關系?說明理由;

3)如圖2,已知平分,平分,反向延長于點,求的度數.

【答案】(1);(2);詳見解析;(3)

【解析】

1)如圖1,分別過點,,根據平行線的性質得到,,,代入數據即可得到結論.

2)根據第一問即可解題.

3)如圖2,過點,設.,根據角平分線的性質可得,,根據平行線的性質可得,,于是得到結論.

1)如圖1,分別過點,,

,

,,

又∵,,

,

,

又∵,

,

,

故答案為:;

2)如圖1,分別過點,,

,

又∵,,

,

又∵,

,

,,

3)如圖2,過點,

由(2)知,.

,則

平分,平分,

,,

,

,

故答案為:(1;(2;詳見解析;(3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,A、B兩點在數軸上對應的數分別為﹣124

1)直接寫出A、B兩點之間的距離;

2)若在數軸上存在一點P,使得APPB,求點P表示的數.

3)如圖2,現有動點PQ,若點P從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數軸向右運動,同時點Q從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數軸向左運動,當點Q到達原點O后立即以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右運動,求:當OP4OQ時的運動時間t的值.

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【題目】如圖,在第1個△ABA1中,∠B=20°,AB=A1B,在A1B上取一點C,延長AA1A2,使得A1A2=A1C;在A2C上取一點D,延長A1A2A3,使得A2A3=A2D;…,按此做法進行下去,第n個三角形的以An為頂點的內角的度數為( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,面積為1的正方形ABCD中,M,N分別為AD、BC的中點,將C點折至MN上,落在P點的位置,折痕為BQ,連接PQ.以PQ為邊長的正方形的面積等于

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【題目】某校申報“跳繩特色運動”學校一年后,抽樣調查了部分學生的“1分鐘跳繩”成績,并制成了下面的頻數分布直方圖(每小組含最小值,不含最大值)和扇形圖.
(1)補全頻數分布直方圖,扇形圖中m=;
(2)若把每組中各個數據用這組數據的中間值代替(如A組80≤x<100的中間值是 =90次),則這次調查的樣本平均數是多少?
(3)如果“1分鐘跳繩”成績大于或等于120次為優(yōu)秀,那么該校2100名學生中“1分鐘跳繩”成績?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,某河堤的橫斷面是梯形ABCD,BC∥AD,BE⊥AD于點E,AB=50米,BC=30米,∠A=60°,∠D=30°.求AD的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】擲一枚質地均勻的骰子,看落地后朝上的面的點數.

1)會出現哪些可能的結果?

2)擲出的點數為1與擲出的點數為2的頻率相同嗎?擲出的點數為1與擲出的點數為3的頻率相同嗎?

3)每種結果出現的頻率相同嗎?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將正整數按如圖所示的規(guī)律排列下去.若用有序實數對表示第排、從左到右第個數,如3,2表示實數5.

1圖中7,3位置上的數 ;數據45對應的有序實數對是 .

2第2n行的最后一個數為 ,并簡要說明理由.

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【題目】已知M、N是線段AB的垂直平分線上任意兩點,則∠MAN和∠MBN之間關系是____.

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