如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A,B的距離,可以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使CD=BC,再定出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上,這時(shí)測(cè)得的DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng),為什么?

【答案】分析:本題是測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的距離方法中的一種,符合全等三角形全等的條件,方案的操作性強(qiáng),只要測(cè)量的線段和角度在陸地一側(cè)即可實(shí)施.
解答:解:∵AB⊥BF,DE⊥BF,
∴∠ABC=∠EDC=90°,
又∵直線BF與AE交于點(diǎn)C,
∴∠ACB=∠ECD(對(duì)頂角相等),
∵CD=BC,
∴△ABC≌△EDC,
∴AB=ED,
即測(cè)得DE的長(zhǎng)就是A,B兩點(diǎn)間的距離.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的應(yīng)用;解答本題的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)三角形全等,巧妙地借助兩個(gè)三角形全等,做題時(shí)要注意尋找所求線段與已知線段之間的等量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B間的距離,先從B處出發(fā),與AB成90°角方向,向前走50米到C處立一根標(biāo)桿,然后方向不變繼續(xù)朝前走10米到D處,在D處沿垂直于BD的方向再走5米到達(dá)E處,使A(目標(biāo)物),C(標(biāo)桿)與E在同一直線上,則AB的長(zhǎng)為
25
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

94、如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A,B的距離,可以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使CD=BC,再定出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上,這時(shí)測(cè)得的DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng),為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A,B的距離,在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使BC=CD,再定出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上,這時(shí)測(cè)得DE=16米,則AB=
16
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

4、如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B間的距離,先在過(guò)B點(diǎn)的AB的垂線L上取兩點(diǎn)C、D,使CD=BC,再在過(guò)D點(diǎn)的垂線上取點(diǎn)E,使A、C、E在一條直線上,這時(shí),△ACB≌△ECD,ED=AB,測(cè)ED的長(zhǎng)就得AB得長(zhǎng),判定△ACB≌△ECD的理由是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A,B的距離,在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C,D,使
BC=CD,再定出BF的垂線DE.使A,C,E在一條直線上,這時(shí)測(cè)得DE=16米,求AB長(zhǎng).

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