將正方形紙片以適當?shù)姆绞秸郫B一次，沿折痕剪開后得到兩塊小紙片，用這兩塊小紙片拼接成一個新的多邊形（不重疊、無縫隙），給
出以下結(jié)論：
①可以拼成等腰直角三角形；
②可以拼成對角互補的四邊形；
③可以拼成五邊形；
④可以拼成六邊形．
其中所有正確結(jié)論的序號是 ．
科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，AC是▱ABCD的一條對角線，過AC中點O的直線分別交AD，BC于點E，F(xiàn)．
（1）求證：△AOE≌△COF；
（2）當EF與AC滿足什么條件時，四邊形AFCE是菱形？并說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，從一塊半徑是1m的圓形鐵皮（⊙O）上剪出一個圓心角為60°的扇形（點A，B，C在⊙O上），將剪下的扇形圍成一個圓錐，則這個圓錐的底面圓的半徑是（ �。�
A． 
m B． 
m C． 
m D． 1m
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
近年來，“在初中數(shù)學教學中使用計算器是否直接影響學生計算能力的發(fā)展”這一問題受到了廣泛關(guān)注，為此，某校隨機調(diào)查了若干名學生對此問題的看法（看法分為三種：沒有影響，影響不大，影響很大），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖：
學生對使用計算器影響計算能力發(fā)展的看法統(tǒng)計表
看法 沒有影響 影響不大 影響很大
學生人數(shù) 100 60 m
根據(jù)以上圖表信息，解答下列問題：
（1）統(tǒng)計表中的m= ；
（2）統(tǒng)計圖中表示“影響不大”的扇形的圓心角度數(shù)為 度；
（3）從這次接受調(diào)查的學生中隨機調(diào)查一人，恰好是持“影響很大”看法的概率是多少？
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
下列命題中，真命題的個數(shù)是
①若
，則
；②若
，則
；
③凸多邊形的外角和為360°；④三角形中，若∠A+∠B=90°，則sinA=cosB．
A．4 B．3 C．2 D．1
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B． 
C． 
D． 
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，其中x=（π﹣2015）0﹣
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