【題目】如圖,已知ABC內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,點F在⊙O上,且滿足,過點C作⊙O的切線交AB的延長線于D點,交AF的延長線于E點.

1)求證:AEDE;

2)若∠CBA60°,AE3,求AF的長.

【答案】1)見解析;(2AF2

【解析】

(1)首先連接OC,由OC=OA=,易證得OCAE,又由DE切⊙O于點C,易證得AEDE;

(2)AB是⊙O的直徑,可得△ABC是直角三角形,易得△AEC為直角三角形,根據(jù)AE=3求得AC的長,然后連接OF,可得△OAF為等邊三角形,知AF=OA=AB,在△ACB中,利用已知條件求得答案.

1)證明:連接OC,

OCOA,

∴∠BACOCA,

=

∴∠BACEAC,

∴∠EACOCA,

OCAE

DEO于點C,

OCDE,

AEDE

2)解:ABO的直徑,

∴△ABC是直角三角形,

∵∠CBA60°,

∴∠BACEAC30°,

∵△AEC為直角三角形,AE3,

AC2,

連接OF

OFOA,OAFBAC+∠EAC60°

∴△OAF為等邊三角形,

AFOAAB,

Rt△ACB中,AC2CBA60°,

AB4,

AF2

故答案為:(1)證明見解析;(2)2.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,數(shù)軸上三個點A、O、P,點O是原點,固定不動,點A和B可以移動,點A表示的數(shù)為,點B表示的數(shù)為.

(1)若A、B移動到如圖所示位置,計算的值.

(2)在(1)的情況下,B點不動,點A向左移動3個單位長,寫出A點對應(yīng)的數(shù),并計算.

(3)在(1)的情況下,點A不動,點B向右移動15.3個單位長,此時大多少?請列式計算.

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【題目】將平行四邊形紙片ABCD按如圖方式折疊,使點C與點A重合,點D落到D’處,折痕為EF.

(1)、求證:△ABE≌△AD’F;

(2)、連接CF,判斷四邊形AECF是否為平行四邊形?請證明你的結(jié)論。

(3)、若AE=5,求四邊形AECF的周長。

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【題目】定義:有一組鄰邊相等,并且它們的夾角是直角的凸四邊形叫做等腰直角四邊形.

(1)如圖1,等腰直角四邊形ABCD,AB=BC,ABC=90°

若AB=CD=1,ABCD,求對角線BD的長.

若ACBD,求證:AD=CD

(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,點P是對角線BD上一點,且BP=2PD,過點P作直線分別交邊AD,BC于點E,F(xiàn),使四邊形ABFE是等腰直角四邊形,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知ABC三個頂點的坐標(biāo)分別是A(﹣3,1),B(﹣1,﹣1),C(﹣22).

1)畫出ABC關(guān)于y軸對稱的A1B1C1,并寫出點A1,B1,C1的坐標(biāo);

2)畫出ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得到的A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC三個頂點的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).

(1)請在圖中,畫出ABC向左平移6個單位長度后得到的△A1B1C1;

(2)以點O為位似中心,將ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請在圖中y軸右側(cè),畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.

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【題目】小張騎自行車勻速從甲地到乙地,在途中因故停留了一段時間后,仍按原速騎行,小李騎摩托車比小張晚出發(fā)一段時間,以800/分的速度勻速從乙地到甲地,兩人距離乙地的路程y()與小張出發(fā)后的時間x()之間的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)求小張騎自行車的速度;

(2)求小張停留后再出發(fā)時yx之間的函數(shù)表達式;

(3)求小張與小李相遇時x的值.

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【題目】已知開口向下的拋物線y=ax2-2ax+2y軸的交點為A,頂點為B,對稱軸與x軸的交點為C,點A與點D關(guān)于對稱軸對稱,直線BDx軸交于點M,直線AB與直線OD交于點N

(1)求點D的坐標(biāo).

(2)求點M的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示).

(3)當(dāng)點N在第一象限,且∠OMB=ONA時,求a的值.

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【題目】如圖,在菱形中,,按以下步驟作圖:①分別以點和點為圓心,為圓心,大于號的長為半徑面狐,兩弧交于點,:②做直線,且恰好經(jīng)過點,與交于點,連接,則的值為(

A. B. C. D.

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