將拋物線y=-(x-3)2+5向下平移6個(gè)單位,所得到的拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為
 
考點(diǎn):二次函數(shù)圖象與幾何變換
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)得拋物線y=-(x-3)2+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3,5),然后根據(jù)點(diǎn)平移的規(guī)律,點(diǎn)(3,5)經(jīng)過(guò)平移后得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,-1),從而得到新拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).
解答:解:拋物線y=-(x-3)2+5的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3,5),點(diǎn)(3,5)向下平移6個(gè)單位得到對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,-1),所以新拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3,-1).
故答案為(3,-1).
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)圖象與幾何變換:由于拋物線平移后的形狀不變,故a不變,所以求平移后的拋物線解析式通?衫脙煞N方法:一是求出原拋物線上任意兩點(diǎn)平移后的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求出解析式;二是只考慮平移后的頂點(diǎn)坐標(biāo),即可求出解析式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平行于y軸的直尺(一部分)與反比例函數(shù)y=
k
x
(x<0)的圖象交于點(diǎn)A、C,與X軸交于點(diǎn)B、D,連結(jié)AC.點(diǎn)A、B的刻度分別為5、2(單位:cm),直尺的寬度為2cm,OB=2cm.
(1)求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(2)求梯形ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻(墻長(zhǎng)15米)的空地上修建一個(gè)矩形花園ABCD,花園的一邊靠墻,另三邊用總長(zhǎng)40米的柵欄圍成(如圖所示).若設(shè)花園的BC邊長(zhǎng)為x米,花園的面積為y平方米.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)滿足條件的花園面積能否達(dá)到150平方米?若能,請(qǐng)求出x的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)當(dāng)x是多少時(shí),矩形場(chǎng)地面積y最大?最大面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知D,E分別是△ABC的邊BC和AC上的點(diǎn),AE=2,CE=3,要使DE∥AB,那么BC:CD應(yīng)等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=ax2+bx(a≠0,b<0)的圖象可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=x2-4x-5的圖象的對(duì)稱(chēng)軸是直線
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在數(shù)軸上有a,b兩個(gè)有理數(shù),若表示數(shù)a,b的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等,則下列結(jié)論中,不正確的是( 。
A、a+b=0
B、a-b=2b
C、ab=-b2
D、
a
b
=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC內(nèi)接于⊙O,過(guò)點(diǎn)A作直線EF.
(1)如圖甲所示,若AB為⊙O的直徑,要使EF成為⊙O的切線,還需要添加的一個(gè)條件是(至少說(shuō)出兩種):①
 
;②
 

(2)(6分)如圖乙所示,若AB不是⊙O的直徑而是弦,且∠CAE=∠B,EF是⊙O的切線嗎?試證明你的判斷.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
9
+(
2
-1)0=
 

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