如下圖所示，寫出點A，B，C的坐標．

答案：
解析：

　　解：A(3，2)，B(－2，1)，C(1，－2)．

　　分析：首先確定橫坐標，方法是從該點向x軸作垂線，垂足對應(yīng)的點即為該點的橫坐標，如點A的橫坐標為3．再從該點向y軸作垂線，垂足對應(yīng)的點為該點的縱坐標，如點A的縱坐標為2．B，C兩點依此類推．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)2008年5月12日下午2點28分，一場突如其來的里氏8.0級特大地震，震撼了整個神州大地，給全國人民造成了重大損失．磨難是一種力量，災(zāi)難更是一本書，人們從地震災(zāi)害中不斷反思、總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的避震意識和自救互救技能是薄弱環(huán)節(jié)．為此某校對全校學(xué)生進行了一次防震自救演練，根據(jù)他們的表現(xiàn)給出相應(yīng)的分數(shù)，并繪制成如下圖所示的統(tǒng)計圖．（演練分數(shù)滿分10分）
（1）該校參與演練的學(xué)生共有
 
人；
（2）這組分數(shù)的眾數(shù)是
 
，中位數(shù)是
 
；
（3）若超過5分為達標，則達標率為
 
；
（4）從圖中還可以得到哪些信息？（至少寫兩條）
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、探究題
如下圖所示，已知平面內(nèi)A、B、C、D、E五個點．
（1）按要求畫出圖形：
①畫直線AC；
②畫射線EA、EC；
③連接AB、BC、CD、DA．
（2）在（1）所畫的圖形中，任意找出一個銳角和一個鈍角，并將它們分別表示出來：
銳角：
∠EAC

鈍角：
∠AEC

（3）①用量角器量出四邊形AECD的四個內(nèi)角的度數(shù)，即∠DAE、∠AEC、∠ECD、∠CDA的度數(shù)分別為
50°，150°，60°，90°
，這四個內(nèi)角的度數(shù)和為
360°
；
②用量角器量出四邊形ABCD的四個內(nèi)角的度數(shù)，即∠DAB、∠ABC、∠BCD、∠CDA的度數(shù)分別為
90°，70°，110°，90°
，這四個內(nèi)角的度數(shù)和為
360°
．從以上的操作中，你有什么發(fā)現(xiàn)？（只需寫出結(jié)論）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知如下圖所示，在等邊△ABC和等邊△ADE中，點B、A、D在一條直線上，BE、CD交于F．
（1）求證：△BAE≌△CAD．
（2）求∠BFC的大�。�
（3）在圖1的基礎(chǔ)上，將△ADE繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)180°，此時BE交CD的延長線于點F，其他條件不變，得到圖2所示的圖形，請直接寫出（1）、（2）中結(jié)論是否仍然成立．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如下圖所示：

（1）請在數(shù)軸上分別標出表示-a和-b的點，并把a，b-a，-b和0這五個數(shù)用“＜”連接起來；
（2）如果表示a的點到原點的距離為2，|b|=3，那么a=
-2
-2
；b=
3
3
；
（3）由（2）中求出的a，b值，根據(jù)代數(shù)式|x-a|+|x-b|的幾何意義，寫出它的最小值是
5
5
，相應(yīng)的x的取值范圍是
-2≤x≤3
-2≤x≤3
．

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