【題目】從揚(yáng)州乘“K”字頭列車(chē)A、“T”字頭列車(chē)B都可直達(dá)南京,已知A車(chē)的平均速度為60km/h,B車(chē)的平均速度為A車(chē)的1.5倍,且走完全程B車(chē)所需時(shí)間比A車(chē)少45分鐘.
(1)求揚(yáng)州至南京的鐵路里程;
(2)若兩車(chē)以各自的平均速度分別從揚(yáng)州、南京同時(shí)相向而行,問(wèn)經(jīng)過(guò)多少時(shí)間兩車(chē)相距15km?
【答案】(1)135km;(2)0.8或1小時(shí).
【解析】試題分析:(1)設(shè)揚(yáng)州至南京的鐵路里程是x km,依題意得到B車(chē)的平均速度為1.5xkm/h,根據(jù)走完全程B車(chē)所需時(shí)間比A車(chē)少45分鐘,可列出方程求出解.
(2)需要分類(lèi)討論:①相遇前相距兩車(chē)相距15km;②相遇后兩車(chē)相距15km.
試題解析:(1)設(shè)揚(yáng)州至南京的鐵路里程是x km,則
解得:x=135.
答:揚(yáng)州至南京的鐵路里程是135 km;
(2)設(shè)經(jīng)過(guò)t h兩車(chē)相距15km.
①當(dāng)相遇前相距兩車(chē)相距15km時(shí),60t+1.5×60t+15=135,
解得t=0.8;
②當(dāng)相遇后兩車(chē)相距15km時(shí),
60t+1.5×60t-15=135,
解得t=1.
綜上所述,經(jīng)過(guò)0.8h或1h兩車(chē)相距15km.
答:經(jīng)過(guò)0.8h或1h兩車(chē)相距15km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)圓,一只電子跳蚤在標(biāo)有五個(gè)數(shù)字的點(diǎn)上跳躍,若它停在奇數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿順時(shí)針?lè)较蛱鴥蓚(gè)點(diǎn);若停在偶數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿逆時(shí)針?lè)较蛱粋(gè)點(diǎn),若跳蚤從2這點(diǎn)開(kāi)始跳,則經(jīng)2017次跳后它停在數(shù)____對(duì)應(yīng)的點(diǎn)上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為推進(jìn)“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),某校準(zhǔn)備成立“經(jīng)典誦讀”、“傳統(tǒng)禮儀”、“民族器樂(lè)”和“地方戲曲”等四個(gè)課外活動(dòng)小組.學(xué)生報(bào)名情況如圖(每人只能選擇一個(gè)小組):
(1)報(bào)名參加課外活動(dòng)小組的學(xué)生共有 人,將條形圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形圖中m= ,n= ;
(3)根據(jù)報(bào)名情況,學(xué)校決定從報(bào)名“經(jīng)典誦讀”小組的甲、乙、丙、丁四人中隨機(jī)安排兩人到“地方戲曲”小組,甲、乙恰好都被安排到“地方戲曲”小組的概率是多少?請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一種利用圖形計(jì)算正整數(shù)乘法的方法,請(qǐng)根據(jù)圖1~圖4四個(gè)算圖所示的規(guī)律,可知圖5所表示的算式為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具店一支鉛筆的售價(jià)為1.2元,一支圓珠筆的售價(jià)為2元.該店在“61兒童節(jié)”舉行文具優(yōu)惠售賣(mài)活動(dòng),鉛筆按原價(jià)打8折出售,圓珠筆按原價(jià)打9折出售,結(jié)果兩種筆共賣(mài)出60支,賣(mài)得金額87元.若設(shè)鉛筆賣(mài)出x支,則依題意可列得的一元一次方程為( )
A.1.2×0.8x+2×0.9(60+x)=87
B.1.2×0.8x+2×0.9(60﹣x)=87
C.2×0.9x+1.2×0.8(60+x)=87
D.2×0.9x+1.2×0.8(60﹣x)=87
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若點(diǎn)P(3,1)與點(diǎn)Q關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是___________.
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