【題目】已知函數(shù)y=2x-4

(1)畫出函數(shù)的圖象;

(2)判斷點(diǎn)A(1,-2),B(2,1)是否在該函數(shù)的圖象上.

(3)已知點(diǎn)A(-2,b)在該函數(shù)圖像上,求b值;

【答案】(1)見解析;(2)A(1,-2)在;B(2,1)不在;(3)b=-8.

【解析】

(1)求得直線y=2x-4x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo),由“兩點(diǎn)確定一條直線”作圖即可;(2)把點(diǎn)A、B、的坐標(biāo)分別代入函數(shù)解析式進(jìn)行驗(yàn)證即可判定;(3)把點(diǎn)A的坐標(biāo)(-2,b)代入解析式y=2x-4即可求得b的值

(1)∵當(dāng)x=0時(shí),y=-4;當(dāng)y=0時(shí),x=2.

∴該直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,-4),(2,0).

其圖象如圖所示;

(2)∵函數(shù)的解析式為y=2x-4,

∴當(dāng)x=1時(shí),y=2×1-4=-2,即A(1,-2)在該函數(shù)圖象上.

當(dāng)x=2時(shí),y=2×2-4=0,即點(diǎn)B(2,1)不在該函數(shù)圖象上.

(3)把x=-2,y=b代入y=2x-4可得b=2×(-2)-4=-8,

∴b=-8.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(感知)如圖①,ABCD,點(diǎn)E在直線ABCD之間,連結(jié)AE、BE,試說(shuō)明∠BEE+DCE=AEC.下面給出了這道題的解題過(guò)程,請(qǐng)完成下面的解題過(guò)程,并填空(理由或數(shù)學(xué)式):

解:如圖①,過(guò)點(diǎn)EEFAB

∴∠BAE=1(   

ABCD(   

CDEF(   

∴∠2=DCE

∴∠BAE+DCE=1+2(   

∴∠BAE+DCE=AEC

(探究)當(dāng)點(diǎn)E在如圖②的位置時(shí),其他條件不變,試說(shuō)明∠AEC+FGC+DCE=360°;

(應(yīng)用)點(diǎn)E、F、G在直線ABCD之間,連結(jié)AE、EF、FGCG,其他條件不變,如圖③.若∠EFG=36°,則∠BAE+AEF+FGC+DCG=   °.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與x軸交于A、D兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B,四邊形OBCD是矩形,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣3,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),已知點(diǎn)E(m,0)是線段DO上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作PE⊥x軸交拋物線于點(diǎn)P,交BC于點(diǎn)G,交BD于點(diǎn)H.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線BC上方時(shí),請(qǐng)用含m的代數(shù)式表示PG的長(zhǎng)度;
(3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P、B、G為頂點(diǎn)的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時(shí)m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)AO、B在一條直線上,將射線OCO點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后,得到射線OD,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,射線OC始終在直線AB上方,且OE平分∠AOD.約定,無(wú)論∠AOD大小如何,OE都看作是由OA、OD兩邊形成的最小角的平分線.

(1)如圖,當(dāng)∠AOC=30°時(shí),∠BOD=_________°;

(2)若射線OF平分∠BOC,求∠EOF的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知線段AB=(為常數(shù)),點(diǎn)C為直線AB上一點(diǎn),點(diǎn)PQ分別在線段BC、AC上,且滿足CQ=2AQ,CP=2BP.

(1)如圖,當(dāng)點(diǎn)C恰好在線段AB中點(diǎn)時(shí),則PQ=_______(用含的代數(shù)式表示);

(2)若點(diǎn)C為直線AB上任一點(diǎn),則PQ長(zhǎng)度是否為常數(shù)?若是,請(qǐng)求出這個(gè)常數(shù);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)若點(diǎn)C在點(diǎn)A左側(cè),同時(shí)點(diǎn)P在線段AB上(不與端點(diǎn)重合),請(qǐng)判斷2AP+CQ-2PQ1的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,數(shù)軸上從左到右的三個(gè)點(diǎn)A,BC所對(duì)應(yīng)數(shù)的分別為a,b,c.其中點(diǎn)A、點(diǎn)B兩點(diǎn)間的距離AB的長(zhǎng)是2019,點(diǎn)B、點(diǎn)C兩點(diǎn)間的距離BC的長(zhǎng)是1000,

(1)若以點(diǎn)C為原點(diǎn),直接寫出點(diǎn)AB所對(duì)應(yīng)的數(shù);

(2)若原點(diǎn)OA,B兩點(diǎn)之間,求|a|+|b|+|bc|的值;

(3)若O是原點(diǎn),且OB=19,求a+bc的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,等腰直角△ABC中,AB=AC=8,以AB為直徑的半圓O交斜邊BC于D,則陰影部分面積為(結(jié)果保留π)(
A.16
B.24﹣4π
C.32﹣4π
D.32﹣8π

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠AOB=30°,OP平分∠AOB,PD⊥OBD,PC∥OBOAC,若PC=10,則PD=________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 李老師要從包括小明在內(nèi)的四名班委中,隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加學(xué)生會(huì)選舉,抽到小明的概率是

B. 一組數(shù)據(jù)6,8,7,8,8,9,10的眾數(shù)和中位數(shù)都是8

C. 對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員某個(gè)階段的比賽成績(jī)進(jìn)行分析,甲的成績(jī)數(shù)據(jù)的方差是S2=0.01,乙的成績(jī)數(shù)據(jù)的方差是S2=0.1,則在這個(gè)階段甲的成績(jī)比乙的成績(jī)穩(wěn)定

D. 一個(gè)盒子中裝有3個(gè)紅球,2個(gè)白球,這些球除顏色外都相同,從中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后放回,再?gòu)闹须S機(jī)摸出一個(gè)球,兩次摸到相同顏色的球的概率是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案