一個(gè)機(jī)器人從A0點(diǎn)出發(fā)朝正東方向走了2米到達(dá)A1點(diǎn),記為第1次行走;接著,在A1處沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°后向前走2米到達(dá)A2點(diǎn),記為第2次行走;再在A2處沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°后向前走2米到達(dá)A3點(diǎn),記為第3次行走;依此類推,若點(diǎn)A0的坐標(biāo)是(1,0),則該機(jī)器人第2012次行走后的坐標(biāo)是( 。
分析:先判斷出旋轉(zhuǎn)6次所走過(guò)的路線正好是正六邊形,然后用2012除以6,根據(jù)余數(shù)是2,停留在A2處,然后過(guò)點(diǎn)作A2B⊥A0A1于點(diǎn)B,然后求出A1B、A2B的長(zhǎng)度,再根據(jù)點(diǎn)A0的坐標(biāo)是(1,0)解答即可.
解答:解:根據(jù)題意,每次都是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,
360°÷60°=6,
所以,旋轉(zhuǎn)6次所走過(guò)的路線正好是正六邊形,
∵2012÷6=335…2,
∴第2012次行走后與第2次行走到達(dá)的點(diǎn)相同,在點(diǎn)A2處,
過(guò)點(diǎn)作A2B⊥A0A1于點(diǎn)B,
∵每次前走2米,
∴A1B=A1A2•cos60°=2×
1
2
=1,A2B=A1A2•sin60°=2×
3
2
=
3

∵點(diǎn)A0的坐標(biāo)是(1,0),
∴點(diǎn)A2的橫坐標(biāo)為1+2+1=4,
點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(4,
3
),
即第2012次行走后的坐標(biāo)是(4,
3
).
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了坐標(biāo)與圖形的變化-旋轉(zhuǎn),根據(jù)題意判斷出每旋轉(zhuǎn)6次所走過(guò)的路線正好是正六邊形,然后求出第2012次行走后的點(diǎn)與點(diǎn)A2重合是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,一個(gè)機(jī)器人從O點(diǎn)出發(fā),向正東方向走3米到達(dá)A1點(diǎn),再向正北方向走6米到達(dá)A2點(diǎn),再向正西方向走9米到達(dá)A3點(diǎn),再向正南方向走12米到達(dá)A4點(diǎn),再向正東方向走15米到達(dá)A5點(diǎn)、按如此規(guī)律走下去,當(dāng)機(jī)器人走到A6點(diǎn)時(shí),離O點(diǎn)的距離是
 
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、有一個(gè)機(jī)器人從A點(diǎn)出發(fā),按照A→B→C→D→A的順序行走一周,那么它一共轉(zhuǎn)了( 。┒龋

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

一個(gè)機(jī)器人從A0點(diǎn)出發(fā)朝正東方向走了2米到達(dá)A1點(diǎn),記為第1次行走;接著,在A1處沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°后向前走2米到達(dá)A2點(diǎn),記為第2次行走;再在A2處沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°后向前走2米到達(dá)A3點(diǎn),記為第3次行走;依此類推,若點(diǎn)A0的坐標(biāo)是(1,0),則該機(jī)器人第2012次行走后的坐標(biāo)是


  1. A.
    (0,數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    (3,0)
  3. C.
    (1,數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    (4,數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年福建省泉州市晉江市養(yǎng)正中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)機(jī)器人從A點(diǎn)出發(fā)朝正東方向走了2米到達(dá)A1點(diǎn),記為第1次行走;接著,在A1處沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°后向前走2米到達(dá)A2點(diǎn),記為第2次行走;再在A2處沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°后向前走2米到達(dá)A3點(diǎn),記為第3次行走;依此類推,若點(diǎn)A的坐標(biāo)是(1,0),則該機(jī)器人第2012次行走后的坐標(biāo)是( )
A.(0,
B.(3,0)
C.(1,
D.(4,

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