下列調(diào)查適合作普查的是（    ）
A．了解在校大學(xué)生的主要娛樂(lè)方式
B．了解重慶市居民對(duì)廢電池的處理情況
C．日光燈管廠要檢測(cè)一批燈管的使用壽命
D．對(duì)甲型H7N9流感患者的同一車(chē)廂的乘客進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查
D

試題分析：根據(jù)抽樣調(diào)查與普查的特征依次分析各選項(xiàng)即可作出判斷.
A、B、調(diào)查對(duì)象太多，普查的意義不大，C、調(diào)查時(shí)具備破壞性，均應(yīng)采用抽樣調(diào)查；
D、應(yīng)采用普查，本選項(xiàng)正確.
點(diǎn)評(píng)：本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題，只需學(xué)生熟練掌握抽樣調(diào)查與普查的特征，即可完成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第25個(gè)“世界無(wú)煙日”.為了更好地宣傳吸煙的危害，某中學(xué)八年級(jí)一班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下調(diào)查問(wèn)卷，在達(dá)城中心廣場(chǎng)隨機(jī)調(diào)查了部分吸煙人群，并將調(diào)查結(jié)果繪制成統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
（1）本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是       人，并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，C選項(xiàng)的人數(shù)百分比是     ，E選項(xiàng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是     .
（3）若通川區(qū)約有煙民14萬(wàn)人，試估計(jì)對(duì)吸煙有害持“無(wú)所謂”態(tài)度的約有多少人？你對(duì)這部分人群有何建議？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

數(shù)據(jù)5，7，5，8，6，13，5的中位數(shù)是（　�。�
A．5B．6C．7 D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩名學(xué)生在某次打靶游戲中各射擊4次，兩人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán)）：
甲  6     7   8    9
乙  6.5   6.5  8.5  8.5
則測(cè)試成績(jī)比較穩(wěn)定的是   （填“甲”或“乙”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

農(nóng)科院對(duì)甲、乙兩種甜玉米各10塊試驗(yàn)田進(jìn)行試驗(yàn)后，得到甲、乙兩個(gè)品種每公頃的平均產(chǎn)量相同，而甲、乙兩個(gè)品種產(chǎn)量的方差分別為，，則產(chǎn)量較為穩(wěn)定的品種是_____________（填“甲”或“乙”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，某中學(xué)初一（1）班對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)實(shí)行每學(xué)月評(píng)分制，現(xiàn)對(duì)初一上期1—5學(xué)月的評(píng)分情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，其中學(xué)生小明5次得分情況如下表所示：
時(shí)間
第1學(xué)月
第2學(xué)月
第3學(xué)月
第4學(xué)月
第5學(xué)月
得分
8分
9分
9分
9分
10分
學(xué)生小剛的得分情況制成了如下不完整的折線統(tǒng)計(jì)圖：

（1）若小剛和小明這5次得分的平均成績(jī)相等，求出小剛第3學(xué)月的得分.
（2）在圖中直接補(bǔ)全折線統(tǒng)計(jì)圖；
（3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，小明和小剛這5學(xué)月的總成績(jī)都排在了班級(jí)的前4名，現(xiàn)準(zhǔn)備從該班的前四名中任選兩名同學(xué)參加學(xué)校的表彰大會(huì)，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求選取的兩名同學(xué)恰好是小明和小剛兩人的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校九年級(jí)（1）班所有學(xué)生參加2013年初中畢業(yè)生升學(xué)體育測(cè)試，根據(jù)測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將他們的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為A、B、C、D四等，并繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖（未完成），請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

⑴ 九年級(jí)（1）班參加體育測(cè)試的學(xué)生有_  _人；
⑵ 將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
⑶ 在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，等級(jí)B部分所占的百分比是_  _，等級(jí)C部分對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為_(kāi)  _°；
⑷ 若該校九年級(jí)學(xué)生共有850人參加體育測(cè)試，估計(jì)達(dá)到A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有_  _.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某小區(qū)20戶家庭的日用電量（單位：千瓦時(shí)）統(tǒng)計(jì)如下：
日用電量（單位：千瓦時(shí)） 
4       
5         
6        
7       
8          
10         
戶數(shù)                      
1        
3          
6           
5           
4         
1          
這20戶家庭日用電量的眾數(shù)、中位數(shù)分別是
（A） 6，6.5     （B） 6，7     （C）6，7.5     （D）7，7.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

重慶市政府為了大力發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，鼓勵(lì)并支持青年自主創(chuàng)業(yè)。打工返鄉(xiāng)青年甲、乙兩人在政府幫助下合伙養(yǎng)了若干頭羊，而每頭羊的賣(mài)價(jià)又恰與羊的頭數(shù)相等，全部賣(mài)完后，兩人按下面的方法平分錢(qián)：先由甲拿十元，再由乙拿十元，如此輪流，拿到最后，剩下不足十元（都是整元），輪到乙拿去．為了平均分配，甲應(yīng)該找補(bǔ)給乙          元？

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