農(nóng)民李大爺響應(yīng)中央發(fā)出的退耕還林還草的號(hào)召，主動(dòng)在承包的荒山上種植了44棵蘋果樹，2005年采摘時(shí)，先隨意采摘5棵樹上的蘋果．稱得每棵樹上的蘋果的質(zhì)量如下：(單位：kg)

35　　34　　39　　35　　37

(1)估計(jì)李大爺2005年的蘋果產(chǎn)量為多少kg？

(2)李大爺說這44棵樹2003年共收蘋果1100 kg，若近幾年蘋果產(chǎn)量的增長(zhǎng)率相同，試預(yù)測(cè)到2008年蘋果的產(chǎn)量是多少kg？

答案：
解析：

　　答：2005年蘋果產(chǎn)量為1584 kg，2008年預(yù)測(cè)產(chǎn)量是2737.152 kg．

　　解：(1)

　　∴

　　(2)設(shè)平均增長(zhǎng)率為x，則　　

　　∴2008年產(chǎn)量


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某單位為響應(yīng)政府發(fā)出的全民健身的號(hào)召，打算在長(zhǎng)和寬分別為20m和11m的矩形大廳內(nèi)修建一個(gè)60m2的矩形健身房ABCD．該健身房的四面墻壁中有兩側(cè)沿用大廳的舊墻壁（如圖為平面示意圖），已知裝修舊墻壁的費(fèi)用為20元/m2，新建精英家教網(wǎng)（含裝修）墻壁的費(fèi)用為80元/m2．設(shè)健身房的高為3m，一面舊墻壁AB的長(zhǎng)為xm，修建健身房墻壁的總投入為y元．
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）為了合理利用大廳，要求自變量x必須滿足條件：8≤x≤12，當(dāng)投入的資金為4800元時(shí)，問利用舊墻壁的總長(zhǎng)度為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李大爺有一個(gè)邊長(zhǎng)為a的正方形魚塘（圖1），魚塘四個(gè)角的頂點(diǎn)A、B、C、D上各有一棵大樹．現(xiàn)在李大爺想把原來的魚塘擴(kuò)建成一個(gè)圓形或正方形魚塘（原魚塘周圍的面積足夠大），又不想把樹挖掉（四棵大樹要在新建魚塘的邊沿上）．
（1）若按圓形設(shè)計(jì)，利用（圖1）畫出你所設(shè)計(jì)的圓形魚塘示意圖，并求出網(wǎng)形魚塘的面積；
（2）若按正方形設(shè)計(jì)，利用（圖2）畫出你所設(shè)計(jì)的正方形魚塘示意圖；
（3）你在（2）所設(shè)計(jì)的正方形魚塘中，有無最大面積？為什么？
（4）李大爺想使新建魚塘面積最大，你認(rèn)為新建魚塘的最大面積是多少？精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8、如圖：李大爺在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上晨練，一段時(shí)間內(nèi)沿著一扇形的周邊（如圖中箭號(hào)所示）的路徑勻速小跑，能近似刻畫李大爺離出發(fā)點(diǎn)A的距離 y與時(shí)間x之間關(guān)系的函數(shù)圖象是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某單位為了響應(yīng)政府發(fā)出的“全民健身”的號(hào)召，打算在長(zhǎng)和寬分別為20米和16米的矩形大廳內(nèi)修建一個(gè)40平方米的矩形健身房ABCD，該健身房的四面墻壁中有兩面沿用大廳的舊墻壁（如圖為平面示意圖），且每面舊墻壁上所沿用的舊墻壁長(zhǎng)度不得超過其長(zhǎng)度的一半，己知裝修舊墻壁精英家教網(wǎng)的費(fèi)用為20元/平方米，新建（含裝修）墻壁的費(fèi)用為80元/平方米，設(shè)健身房高3米，健身房AB的長(zhǎng)為x米，BC的長(zhǎng)為y米，修建健身房墻壁的總投資為w元．
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的范圍．
（2）求w與x的函數(shù)關(guān)系，并求出當(dāng)所建健身房AB長(zhǎng)為8米時(shí)總投資為多少元？

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同步練習(xí)冊(cè)答案