把圖中圖形繞虛線(xiàn)旋轉(zhuǎn)一周，指出所得幾何體與下面A～E中幾何體的對(duì)應(yīng)關(guān)系．
分析：本題是一個(gè)平面圖形繞中心對(duì)稱(chēng)軸旋轉(zhuǎn)一周，根據(jù)面動(dòng)成體的原理即可解．
解答：解：（1）一個(gè)直角三角形，以直角三角形的一條直角邊所在直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸旋轉(zhuǎn)一周，因而得到一個(gè)圓錐B；
（2）一個(gè)三角形以較長(zhǎng)一邊為對(duì)稱(chēng)軸旋轉(zhuǎn)一周，可得兩個(gè)同底的圓錐C；
（3）一個(gè)長(zhǎng)方形以長(zhǎng)為對(duì)稱(chēng)軸旋轉(zhuǎn)一周，可得圓柱D；
（4）一個(gè)半圓以直徑為對(duì)稱(chēng)軸旋轉(zhuǎn)一周，可得球體A；
（5）一個(gè)梯形以下底為對(duì)稱(chēng)軸旋轉(zhuǎn)一周，可得E．
故答案為：
（1）-B，（2）-C，（3）-D，（4）-A，（5）-E．
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生立體圖形的空間想象能力及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)學(xué)中玩，在玩中學(xué)數(shù)學(xué)
1：某車(chē)間2005年的產(chǎn)值為a萬(wàn)元，以后每年產(chǎn)值均比上一年增長(zhǎng)x%．
（1）用代數(shù)式表示2006年和2007年的產(chǎn)值；
（2）當(dāng)a=100，x=10，求2007年的產(chǎn)值．
2：如圖，點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上，AC=8cm，CB=6 cm，點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)．
（1）求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)；
（2）若C為線(xiàn)段AB上任一點(diǎn)，滿(mǎn)足AC+CB=acm，其它條件不變，你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎？并說(shuō)明理由．你能用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)描述你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎？
精英家教網(wǎng)
3：第一行的圖形繞虛線(xiàn)轉(zhuǎn)一周，能形成第二行的某個(gè)幾何體，按要求填空．精英家教網(wǎng)
圖1旋轉(zhuǎn)形成
 
，圖2旋轉(zhuǎn)形成
 
，圖3旋轉(zhuǎn)形成
 
，圖4旋轉(zhuǎn)形成
 
，圖5旋轉(zhuǎn)形成
 
，圖6旋轉(zhuǎn)形成
 
．
4：如圖，正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn)，用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形（互相不重疊）：
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（1）填寫(xiě)下表：
正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù) 1 2 3 4 … n
分割成的三角形的個(gè)數(shù) 4 6     …  
（2）原正方形能否被分割成2004個(gè)三角形？若能，求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）把圖中的某兩個(gè)小方格涂上陰影，使整個(gè)圖形（指陰影部分）是以虛線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸的軸對(duì)稱(chēng)圖形．精英家教網(wǎng)
（2）如圖，方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形，將其中的△ABC繞點(diǎn)D按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90精英家教網(wǎng)°，得到對(duì)應(yīng)△A′B′C′．①請(qǐng)你在方格紙中畫(huà)出△A′B′C′；②CC′的長(zhǎng)度為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在數(shù)學(xué)中玩，在玩中學(xué)數(shù)學(xué)
1：某車(chē)間2005年的產(chǎn)值為a萬(wàn)元，以后每年產(chǎn)值均比上一年增長(zhǎng)x%．
（1）用代數(shù)式表示2006年和2007年的產(chǎn)值；
（2）當(dāng)a=100，x=10，求2007年的產(chǎn)值．
2：如圖，點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上，AC=8cm，CB=6 cm，點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn)．
（1）求線(xiàn)段MN的長(zhǎng)；
（2）若C為線(xiàn)段AB上任一點(diǎn)，滿(mǎn)足AC+CB=acm，其它條件不變，你能猜想MN的長(zhǎng)度嗎？并說(shuō)明理由．你能用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)描述你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎？

3：第一行的圖形繞虛線(xiàn)轉(zhuǎn)一周，能形成第二行的某個(gè)幾何體，按要求填空．
圖1旋轉(zhuǎn)形成______，圖2旋轉(zhuǎn)形成______，圖3旋轉(zhuǎn)形成______，圖4旋轉(zhuǎn)形成______，圖5旋轉(zhuǎn)形成______，圖6旋轉(zhuǎn)形成______．
4：如圖，正方形ABCD內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn)，用這些點(diǎn)以及正方形ABCD的頂點(diǎn)A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形（互相不重疊）：

（1）填寫(xiě)下表：
正方形ABCD內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)1234…n
分割成的三角形的個(gè)數(shù)46 …
（2）原正方形能否被分割成2004個(gè)三角形？若能，求此時(shí)正方形ABCD內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：連線(xiàn)題

把圖中第一行的平面圖形繞虛線(xiàn)l旋轉(zhuǎn)一周，便能形成二行的某個(gè)幾何體，請(qǐng)用線(xiàn)連一連。

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