如圖,一只螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)來(lái)回爬行,規(guī)定向右為正,爬行的各段路程依次為:+4,-3,+10,-9,-8,+12,-10,回答下列問(wèn)題:

(1)螞蟻是否最后能回到出發(fā)點(diǎn)?
(2)在爬行過(guò)程中,如果每一個(gè)單位長(zhǎng)度獎(jiǎng)勵(lì)2粒芝麻,則螞蟻一共得到多少粒芝麻?
分析:(1)數(shù)軸上點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律是“左減右加;
(2)求走過(guò)的總路程需要算它們的絕對(duì)值的和.
解答:解:(1)否.
因?yàn)?+4-3+10-9-8+12-10=-2,
故沒(méi)有回到出發(fā)點(diǎn);

(2)(|+4|+|-3|+|+10|+|-9|+|-8|+|+12|+|-10|)×2
=56×2
=112(粒).
故螞蟻一共得到112粒芝麻.
點(diǎn)評(píng):主要考查了數(shù)軸,要注意數(shù)軸上點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律是“左減右加”.把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái),也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來(lái),二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,一只螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā),它先向右爬了2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)A,再向右爬了3個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,然后向左爬了9個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C.

(1)寫出A,B,C三點(diǎn)表示的數(shù);
(2)根據(jù)C點(diǎn)在數(shù)軸上的位置回答螞蟻實(shí)際上是從原點(diǎn)出發(fā),向什么方向爬行了幾個(gè)單位長(zhǎng)度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一只螞蟻從原點(diǎn)出發(fā),先向右爬行了2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)A,再向右爬行了4個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,然后向左爬行了10個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C.
(1)寫出點(diǎn)A、B、C表示的數(shù);
(2)根據(jù)點(diǎn)C在數(shù)軸上的位置,回答:螞蟻實(shí)際上是從原點(diǎn)出發(fā),向什么方向爬行了多少個(gè)單位長(zhǎng)度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一只螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā),它先向右爬了2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)A,再向右爬3個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,然后向左爬9個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C.
(1)寫出A,B,C三點(diǎn)表示的數(shù);
(2)如果從點(diǎn)C再向右爬3個(gè)單位長(zhǎng)度,求此時(shí)螞蟻的具體位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上2.2數(shù)軸練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,一只螞蟻從原點(diǎn)O出發(fā),它先向右爬了2個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)A,再向右爬了3個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)B,然后向左爬了9個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)C。

(1)寫出A,B,C三點(diǎn)表示的數(shù);

(2)根據(jù)C點(diǎn)在數(shù)軸上的位置回答螞蟻實(shí)際上是從原點(diǎn)出發(fā),向什么方向爬行了幾個(gè)單位長(zhǎng)度?

 

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