【題目】下列長度的三條線段能組成三角形的是（ ）

A.3，4，8B.5，6，11C.6，6，6D.9，9，19

【答案】C

【解析】

兩條較短的線段長度之和大于第三條線段的長度即可判定這三條線段能構(gòu)成一個(gè)三角形，根據(jù)三角形的三邊關(guān)系進(jìn)行分析判斷．

解：由3，4，8，可得3+4＜8，故不能組成三角形；

由5，6，11，可得6+5=11，故不能組成三角形；

由6，6，6，可得6+6＞6，故能組成三角形；

由9，9，19，可得9+9＜19，故不能組成三角形；

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在5×5的方格（每小格邊長為1）內(nèi)有4只甲蟲A、B、C、D，它們爬行規(guī)律總是先左右，再上下．規(guī)定：向右與向上為正，向左與向下為負(fù)．從A到B的爬行路線記為：A→B（+1，+4），從B到A的爬行路線為：B→A（-1，-4），其中第一個(gè)數(shù)表示左右爬行信息，第二個(gè)數(shù)表示上下爬行信息．

（1）圖中B→D（______，______），C→______（+1，______）；

（2）若甲蟲A的爬行路線為A→B→C→D，計(jì)算甲蟲A爬行的路程為 ；

（3）若甲蟲A的爬行路線依次為（+2，+2），（+1，-1），（-2，+3），（-1，-2），最終到達(dá)甲蟲P處，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出甲蟲A的爬行路線示意圖及最終甲蟲P的位置．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】朱老師駕車從江都出發(fā),上高速公路途經(jīng)江陰大橋到上海下高速,其間用了4.5小時(shí);返回時(shí)平均速度提高了10千米/時(shí),比去時(shí)少用了半小時(shí)回到江都.

(1)根據(jù)題意,甲、乙兩名同學(xué)分別列出尚不完整的方程如下:

甲:4.5x=(4.5-0.5)

乙:=10

根據(jù)甲、乙兩名同學(xué)所列的方程,可知x表示

　;y表示　　　　　　　;甲所列方程中的方框內(nèi)該填　　　　　　;乙所列方程中的第一個(gè)方框內(nèi)該填　　　　　,第二個(gè)方框內(nèi)該填　　　　　　.

(2)求江都與上海兩地間的高速公路路程.(寫出完整的解答過程)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一副三角尺按如圖方式進(jìn)行擺放，∠1、∠2不一定互補(bǔ)的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】拋物線y=（x+1）2+2的頂點(diǎn)（　　）

A. （﹣1，2） B. （2，1） C. （1，2） D. （﹣1，﹣2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知（x+5）（x+n）=x2+mx﹣5，則m+n= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)數(shù)的倒數(shù)等于它本身，這樣的數(shù)一共有（ ）個(gè)

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題正確的是（　　）

A.對(duì)角線相等的四邊形是平行四邊形

B.一條對(duì)角線平分另一條對(duì)角線的四邊形是平行四邊形

C.對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是矩形

D.對(duì)角線相等的菱形是正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】笑笑在平面直角坐標(biāo)系中畫的一次函數(shù)y＝kx+b的圖象經(jīng)過第一、三、四象限，則k的值可能是（ ）

A.4B.0C.﹣1D.﹣2

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同步練習(xí)冊答案