【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，二次函數(shù)的圖象如圖，現(xiàn)給出下列結(jié)論：①；②；③；④；⑤的兩個根為，，其中正確的結(jié)論有（ ）

A.①③④B.②④⑤C.①②⑤D.②③⑤

【答案】B

【解析】

由拋物線的開口方向判斷a與0的關(guān)系，由拋物線與y軸的交點判斷c與0的關(guān)系，然后根據(jù)對稱軸及拋物線與x軸交點情況、特殊點的函數(shù)值進行推理，進而對所得結(jié)論進行判斷．

解：∵拋物線開口向下，
∴a＜0，
∵，
∴b=4a，ab＞0，
∴b-4a=0，
∴①錯誤，④正確，
∵拋物線與x軸交于-4，0處兩點，
∴b2-4ac＞0，方程ax2+bx=0的兩個根為x1=0，x2=-4，
∴②⑤正確，
∵當(dāng)x=-3時y＞0，即9a-3b+c＞0，
∴③錯誤，
綜上所述：正確的有②④⑤．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知CD為RtABC斜邊AB上的高，以CD為直徑的圓交BC于E點，交AC于F點，G為BD的中點．

（1）求證：GE為⊙O的切線；

（2）若tanB＝，AD＝5，求GE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有個填寫運算符號的游戲：在“”中的每個內(nèi)，填入，，，中的某一個（可重復(fù)使用），然后計算結(jié)果．

（1）計算：；

（2）若，請推算內(nèi)的符號；

（3）在“”的內(nèi)填入符號后，使計算所得數(shù)最小，直接寫出這個最小數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在創(chuàng)客教育理念的指引下，國內(nèi)很多學(xué)校都紛紛建立創(chuàng)客實踐及創(chuàng)客空間，致力于從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，某校開設(shè)了“3D”打印，數(shù)學(xué)編程，智能機器人，陶藝制作，這四門創(chuàng)客課程，為了了解學(xué)生對這四門創(chuàng)客課程的喜愛情況，數(shù)學(xué)興趣小組對全校學(xué)生進行了隨機問卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如下的統(tǒng)計圖表：

創(chuàng)客課程

頻數(shù)

頻率

“3D”打印

36

0.45

數(shù)學(xué)編程

0.25

智能機器人

16

b

陶藝制作

8

合計

a

1

根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題：

（1）統(tǒng)計表中的a＝________，b＝________；

（2）“陶藝制作”對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為________；

（3）若該校有學(xué)生2000人，請估算全校喜愛“智能機器人”的人數(shù)有多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料：

在數(shù)學(xué)課上，老師提出如下問題：

如圖，已知，，用尺規(guī)作圖的方法在上取一點，使得.

作法：

（1）作線段的垂直平分線.

（2）直線交于點.

則點就是所求的點.

證明：連接

直線垂直平分線段

(填寫正確的依據(jù))

.

解決下列問題：

（1）利用尺規(guī)作圖確定 點的位置；

（2）補全證明過程中的依據(jù)；

（3）如果題干無條件，在線段上點不一定存在，在請畫圖說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，中，，以為直徑的圓與相交于點，與的延長線相交于點，過點作于點

（1）求證：是圓的切線；

（2）若，，求的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點O，點E為邊CD的中點，若菱形ABCD的周長為16，∠BAD＝60°,則△OCE的面積是（ ）

A. B. 2 C. D. 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，“中國海監(jiān)50”正在南海海域A處巡邏，島礁B上的中國海軍發(fā)現(xiàn)點A在點B的正西方向上，島礁C上的中國海軍發(fā)現(xiàn)點A在點C的南偏東30°方向上，已知點C在點B的北偏西60°方向上，且B、C兩地相距120海里．

（1）求出此時點A到島礁C的距離；

（2）若“中海監(jiān)50”從A處沿AC方向向島礁C駛?cè)�，�?dāng)?shù)竭_(dá)點A′時，測得點B在A′的南偏東75°的方向上，求此時“中國海監(jiān)50”的航行距離．（注：結(jié)果保留根號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】頂點為D的拋物線y＝﹣x2+bx+c交x軸于A、B(3，0)，交y軸于點C，直線y＝﹣x+m經(jīng)過點C，交x軸于E(4，0)．

(1)求出拋物線的解析式；

(2)如圖1，點M為線段BD上不與B、D重合的一個動點，過點M作x軸的垂線，垂足為N，設(shè)點M的橫坐標(biāo)為x，四邊形OCMN的面積為S，求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并求S的最大值；

(3)點P為x軸的正半軸上一個動點，過P作x軸的垂線，交直線y＝﹣x+m于G，交拋物線于H，連接CH，將△CGH沿CH翻折，若點G的對應(yīng)點F恰好落在y軸上時，請直接寫出點P的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊答案