(2010•北京)右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D.請你按圖中箭頭所指方向(即A?B?C?D?C?B?A?B?C?…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當數(shù)到12時,對應的字母是    ;當字母C第201次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到的數(shù)是    ;當字母C第2n+1次出現(xiàn)時(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是    (用含n的代數(shù)式表示).
【答案】分析:規(guī)律是:前六個字母為一組,后邊不斷重復,12除以6,由余數(shù)來判斷是什么字母.
每組中C字母出現(xiàn)兩次,字母C出現(xiàn)201次就是這組字母出現(xiàn)100次,再加3.
字母C出現(xiàn)2n+1次就是這組字母出現(xiàn)n次,再加3.
解答:解:通過對字母觀察可知:前六個字母為一組,后邊就是這組字母反復出現(xiàn).
當數(shù)到12時因為12除以6剛好余數(shù)為零,則表示這組字母剛好出現(xiàn)兩次,所以最后一個字母應該是B.
當字母C第201次出現(xiàn)時,由于每組字母中C出現(xiàn)兩次,則這組字母應該出現(xiàn)100次后還要加一次C字母出現(xiàn),
而第一個C字母在第三個出現(xiàn),所以應該是100×6+3=603.
當字母C第2n+1次出現(xiàn)時,則這組字母應該出現(xiàn)n次后還要加一次C字母出現(xiàn),所以應該是n×6+3=6n+3.
點評:本題是一道找規(guī)律的題目,這類題型在中考中經常出現(xiàn).對于找規(guī)律的題目首先應找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:2011年中考數(shù)學總復習專題:實數(shù)(解析版) 題型:填空題

(2010•北京)右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D.請你按圖中箭頭所指方向(即A?B?C?D?C?B?A?B?C?…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當數(shù)到12時,對應的字母是    ;當字母C第201次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到的數(shù)是    ;當字母C第2n+1次出現(xiàn)時(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是    (用含n的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2011年浙江省杭州市中考數(shù)學模擬試卷(11)(解析版) 題型:填空題

(2010•北京)右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D.請你按圖中箭頭所指方向(即A?B?C?D?C?B?A?B?C?…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當數(shù)到12時,對應的字母是    ;當字母C第201次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到的數(shù)是    ;當字母C第2n+1次出現(xiàn)時(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是    (用含n的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年全國中考數(shù)學試題匯編《代數(shù)式》(04)(解析版) 題型:填空題

(2010•北京)右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D.請你按圖中箭頭所指方向(即A?B?C?D?C?B?A?B?C?…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當數(shù)到12時,對應的字母是    ;當字母C第201次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到的數(shù)是    ;當字母C第2n+1次出現(xiàn)時(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是    (用含n的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010年北京市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

(2010•北京)右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、B、C、D.請你按圖中箭頭所指方向(即A?B?C?D?C?B?A?B?C?…的方式)從A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當數(shù)到12時,對應的字母是    ;當字母C第201次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到的數(shù)是    ;當字母C第2n+1次出現(xiàn)時(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)是    (用含n的代數(shù)式表示).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案