（-3）2-（π-3.14）=    ．
【答案】分析：本題涉及零指數(shù)冪、乘方等考點，在計算時，需要針對每個考點分別進行計算，然后根據(jù)實數(shù)的運算法則求得計算結(jié)果．
解答：解：原式=9-1=8．
點評：本題考查了冪運算的性質(zhì)：負數(shù)的偶次冪是正數(shù)；任何不等于0的數(shù)的0次冪都等于1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市宣武區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•安順）如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A（-3，1），B（2，n）兩點，直線AB分交x軸、y軸于D，C兩點．
（1）求上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；
（2）求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（3）（解析版） 題型：選擇題

（2003•仙桃）如果方程x2+2x+m=0有兩個同號的實數(shù)根，m的取值范圍是（ ）
A．m＜1
B．0＜m≤1
C．0≤m＜1
D．m＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（10）（解析版） 題型：選擇題

如圖，A、B是反比例函數(shù)y=上的兩個點，AC⊥x軸于點C，BD⊥y軸交于點D，連接AD、BC，則△ABD與△ACB的面積大小關(guān)系是（ ）

A．S△ADB＞S△ACB
B．S△ADB＜S△ACB
C．S△ACB=S△ADB
D．以上都有可能

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（1）（解析版） 題型：解答題

觀察如圖所示的點陣圖，探究其中的規(guī)律．
（1）擺第1個“小屋子”需要5個點；
擺第2個“小屋子”需要______個點；
擺第3個“小屋子”需要______個點．
（2）擺第10個這樣的“小屋子”需要多少個點______．
（3）寫出擺第n個這樣的“小屋子”需要的總點數(shù)s與n的代數(shù)式：______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（1）（解析版） 題型：填空題

在正方體的截面中，最多可以截出    邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

（2011•婁底模擬）如圖，將∠BAC沿DE向∠BAC內(nèi)折疊，使AD與A′D重合，A′E與AE重合，若∠A=30°，則∠1+∠2=（ ）

A．50°
B．60°
C．45°
D．以上都不對

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市延慶縣中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•延慶縣一模）如圖1，正方形ABCD和正方形QMNP，M是正方形ABCD的對稱中心，MN交AB于F，QM交AD于E．
（1）猜想：ME與MF的數(shù)量關(guān)系；
（2）如圖2，若將原題中的“正方形”改為“菱形”，且∠M=∠B，其它條件不變，探索線段ME與線段MF的數(shù)量關(guān)系，并加以證明；
（3）如圖3，若將原題中的“正方形”改為“矩形”，且AB：BC=1：2，其它條件不變，探索線段ME與線段MF的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；
（4）如圖4，若將原題中的“正方形”改為平行四邊形，且∠M=∠B，AB：BC=m，其它條件不變，求出ME：MF的值．（直接寫出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市延慶縣中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•蕪湖）若|m-3|+（n+2）2=0，則m+2n的值為（ ）
A．-4
B．-1
C．0
D．4

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同步練習(xí)冊答案