【題目】某校為市體校選拔一名籃球隊員教練對王亮和李剛兩名同學進行5次3分投籃測試,每人每次投10個球,下圖記錄的是這兩名同學5次投籃中所投中的個數(shù).
請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫下表
姓名 | 平均分 | 眾數(shù) | 極差 | 方差 |
王亮 | 7 | 7 | ______ | |
李剛 | 7 | ______ | 5 | ______ |
你認為誰的成績比較穩(wěn)定,為什么?
若你是教練,你打算選誰參賽?請利用以上數(shù)據(jù)或圖中信息簡要說明理由.
【答案】(1)2,7,2.8;(2)王亮的方差小,成績比較穩(wěn)定;(3)答案見解析.
【解析】
(1)根據(jù)極差,眾數(shù),方差的定義即可解決問題;
(2)利用方差判斷即可.
(3)從平均數(shù),眾數(shù),方差,發(fā)展趨勢分別分析即可解決問題.
(1)王亮的極差=8﹣6=2.
李剛的眾數(shù)為7,平均數(shù)7,方差[(4﹣7)2+0+0+(8﹣7)2+(9﹣7)2]=2.8.
故答案為:2,7,2.8.
(2)王亮的方差小,成績比較穩(wěn)定.
(3)從平均數(shù),眾數(shù)看,兩人的成績差不多.
從方差看:選王亮.因為王亮的方差小,成績比較穩(wěn)定.
從發(fā)展趨勢看:選李剛,因為李剛的成績越來越好.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】通過某十字路口的汽車,可能直行,也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn).如果這三種可能性大小相同,求三輛汽車經(jīng)過這個十字路口時,下列事件的概率.
(1)三輛車全部繼續(xù)直行;
(2)兩輛車向右轉(zhuǎn),一輛車向左轉(zhuǎn);
(3)至少有兩輛車向左轉(zhuǎn).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2+3x與x軸交于O、A兩點,與直線y=x交于O、B兩點,點A、B的坐標分別為(3,0)、(2,2).點P在拋物線上,且不與點O、B重合,過點P作y軸的平行線交射線OB于點Q,以PQ為邊作R△PQN,點N與點B始終在PQ同側(cè),且PN=1.設點P的橫坐標為m(m>0),PQ長度為d.
(1)用含m的代數(shù)式表示點P的坐標.
(2)求d與m之間的函數(shù)關系式.
(3)當△PQN是等腰直角三角形時,求m的值.
(4)直接寫出△PQN的邊與拋物線有兩個交點時m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點A的坐標為(0,7),點B的坐標為(0,3),點C的坐標為(3,0).
(1)在圖中作出△ABC的外接圓(保留必要的作圖痕跡,不寫作法),圓心坐標為 ______;
(2)若在x軸的正半軸上有一點D,且∠ADB=∠ACB,則點D的坐標為 ______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿對角線AC剪開,再把△ACD沿CA方向平移得到△ACD,連接AD,BC.若∠ACB=30°,AB=1,CC=x,則下列結(jié)論:①△AAD≌△CCB;②當x=1時,四邊形ABCD是菱形;③當x=2時,△BDD為等邊三角形.其中正確的是_______(填序號).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=10,BC=8,以CD為直徑作⊙O.將矩形ABCD繞點C旋轉(zhuǎn),使所得矩形A′B′CD′的邊A′B′與⊙O相切,切點為E,邊CD′與⊙O相交于點F,則CF的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長線交BA的延長線于點G,CE的延長線交DA的延長線于點H,連接AC,EF.,GH.
(1)填空:∠AHC ∠ACG;(填“>”或“<”或“=”)
(2)線段AC,AG,AH什么關系?請說明理由;
(3)設AE=m,
①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請求出S與m的函數(shù)關系式;如果不變化,請求出定值.
②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c為常數(shù),且a≠0)中的x與y的部分對應值如表:
x | ﹣1 | 0 | 1 | 3 |
y | ﹣1 | 3 | 5 | 3 |
有下列結(jié)論:
①ac<0;
②當x>1時,y的值隨x值的增大而減小;
③x=3是方程ax2+(b﹣1)x+c=0的一個根;
④當﹣1<x<3時,ax2+(b﹣1)x+c>0.
小明從中任意選取一個結(jié)論,則選中正確結(jié)論的概率為( )
A. 1B. C. D.
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