某校公布了反映各年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況的兩張統(tǒng)計(jì)圖,該校七、八、九三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生800人.看了這兩張統(tǒng)計(jì)圖后,有這關(guān)三個(gè)年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率的說法正確的是


  1. A.
    七年級(jí)最高,九年級(jí)最低
  2. B.
    七年級(jí)最高,八年級(jí)最低
  3. C.
    九年級(jí)最高,七年級(jí)最低
  4. D.
    九年級(jí)最高,八年級(jí)最低
C
分析:利用扇形統(tǒng)計(jì)圖求出各年級(jí)的人數(shù),然后根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的達(dá)標(biāo)人數(shù)求出三個(gè)年級(jí)的達(dá)標(biāo)率,即可得解.
解答:七年級(jí)學(xué)生人數(shù)為:800×37%=296人,
達(dá)標(biāo)率為:×100%≈87.84%;
八年級(jí)學(xué)生人數(shù)為:800×33%=264人,
達(dá)標(biāo)率為:×100%≈94.70%;
九年級(jí)學(xué)生人數(shù)為:800×30%=240人,
達(dá)標(biāo)率為:×100%≈97.92%;
所以,九年級(jí)達(dá)標(biāo)率最高,七年級(jí)達(dá)標(biāo)率最低.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•包河區(qū)二模)某校公布了反映各年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況的兩張統(tǒng)計(jì)圖,該校七、八、九三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生800人.看了這兩張統(tǒng)計(jì)圖后,有這關(guān)三個(gè)年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率的說法正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•鼓樓區(qū)一模)如圖,某校公布了該校反映各年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況的兩張統(tǒng)計(jì)圖,該校七、八、九三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生1600人.
(1)該校八年級(jí)共有學(xué)生
528
528
人;
(2)你認(rèn)為該校哪個(gè)年級(jí)體育達(dá)標(biāo)率最高?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校公布了反映該校各年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況的兩張統(tǒng)計(jì)圖,該校七、八、九三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生800人.甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)看了這兩張統(tǒng)計(jì)圖后,甲說:“七年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率最高.”乙說:“八年級(jí)共有學(xué)生264人.”丙說:“九年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率最高.”甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)中,說法正確的是(    )

A.甲和乙          B.乙和丙            C.甲和丙            D.甲和乙及丙

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年安徽省合肥市包河區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

某校公布了反映各年級(jí)學(xué)生體育達(dá)標(biāo)情況的兩張統(tǒng)計(jì)圖,該校七、八、九三個(gè)年級(jí)共有學(xué)生800人.看了這兩張統(tǒng)計(jì)圖后,有這關(guān)三個(gè)年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)率的說法正確的是( )

A.七年級(jí)最高,九年級(jí)最低
B.七年級(jí)最高,八年級(jí)最低
C.九年級(jí)最高,七年級(jí)最低
D.九年級(jí)最高,八年級(jí)最低

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同步練習(xí)冊(cè)答案