我們常見(jiàn)到如圖那樣圖案的地面，它們分別是全用正方形或全用正六邊形形狀的材料進(jìn)行密鋪.問(wèn)：

（1）能否全用正五邊形的材料進(jìn)行密鋪，為什么？

（2）你能不能另外想出一個(gè)用一種多邊形（不一定是正多邊形）的材料進(jìn)行密鋪的方案，如果能，請(qǐng)把你想到的方案畫(huà)成草圖.

（3）請(qǐng)你再畫(huà)出一個(gè)用兩種不同的正多邊形材料進(jìn)行密鋪的草圖.

 

答案：（1）不能全用正五邊形的材料進(jìn)行密鋪（2）略（3）略
提示：

全用正方形或全用正六邊形形他們的內(nèi)角和能都構(gòu)成360°。檢驗(yàn)其他的多邊形是否可以。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

29、我們常見(jiàn)到如圖那樣圖案的地面，它們分別是全用正方形或全用正六邊形形狀的材料輔成的，這樣形狀的材料能鋪成平整、無(wú)空隙的地面．現(xiàn)在，問(wèn)：
（1）像上面那樣鋪地面，能否全用正五邊形的材料，為什么？
（2）你能不能另外想出一個(gè)用一種多邊形（不一定是正多邊形）的材料鋪地的方案？把你想到的方案畫(huà)成草圖．
（3）請(qǐng)你再畫(huà)出一個(gè)用兩種不同的正多邊形材料鋪地的草圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

我們常見(jiàn)到如圖那樣圖案的地面，它們分別是全用正方形或全用正六邊形形狀的材料輔成的，這樣形狀的材料能鋪成平整、無(wú)空隙的地面．現(xiàn)在，問(wèn)：
（1）像上面那樣鋪地面，能否全用正五邊形的材料，為什么？
（2）你能不能另外想出一個(gè)用一種多邊形（不一定是正多邊形）的材料鋪地的方案？把你想到的方案畫(huà)成草圖．
（3）請(qǐng)你再畫(huà)出一個(gè)用兩種不同的正多邊形材料鋪地的草圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步題 題型：解答題

我們常見(jiàn)到如圖那樣圖案的地面，它們分別是全用正方形或全用正六邊形形狀的材料進(jìn)行密鋪.問(wèn)：
（1）能否全用正五邊形的材料進(jìn)行密鋪，為什么？
（2）你能不能另外想出一個(gè)用一種多邊形（不一定是正多邊形）的材料進(jìn)行密鋪的方案，如果能，請(qǐng)把你想到的方案畫(huà)成草圖.
（3）請(qǐng)你再畫(huà)出一個(gè)用兩種不同的正多邊形材料進(jìn)行密鋪的草圖.

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（2000•安徽）我們常見(jiàn)到如圖那樣圖案的地面，它們分別是全用正方形或全用正六邊形形狀的材料輔成的，這樣形狀的材料能鋪成平整、無(wú)空隙的地面．現(xiàn)在，問(wèn)：
（1）像上面那樣鋪地面，能否全用正五邊形的材料，為什么？
（2）你能不能另外想出一個(gè)用一種多邊形（不一定是正多邊形）的材料鋪地的方案？把你想到的方案畫(huà)成草圖．
（3）請(qǐng)你再畫(huà)出一個(gè)用兩種不同的正多邊形材料鋪地的草圖．

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（2000•安徽）我們常見(jiàn)到如圖那樣圖案的地面，它們分別是全用正方形或全用正六邊形形狀的材料輔成的，這樣形狀的材料能鋪成平整、無(wú)空隙的地面．現(xiàn)在，問(wèn)：
（1）像上面那樣鋪地面，能否全用正五邊形的材料，為什么？
（2）你能不能另外想出一個(gè)用一種多邊形（不一定是正多邊形）的材料鋪地的方案？把你想到的方案畫(huà)成草圖．
（3）請(qǐng)你再畫(huà)出一個(gè)用兩種不同的正多邊形材料鋪地的草圖．

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