如圖，

　　

因?yàn)?∠A+∠D=(已知)，

所以_____∥_____(　　)；

因?yàn)?∠A+(　　)=，

所以 AD∥BC(　　)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：黃岡難點(diǎn)課課練八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（北師大版） 題型：013

一位同學(xué)想利用樹(shù)影測(cè)量樹(shù)高，他在某一時(shí)刻測(cè)得長(zhǎng)為1m的竹竿影長(zhǎng)為0.9m，但當(dāng)他馬上測(cè)量樹(shù)影時(shí)，因樹(shù)靠近一幢建筑物，影子不全落在地面上，有一部分影子在墻上，如圖所示，他先測(cè)得留在墻上的影高1.2m，又測(cè)得地面部分的影長(zhǎng)2.7m，他求得樹(shù)高是________m．

[　　]

A．3
B．3.8
C．4
D．4.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：013

在學(xué)習(xí)“四邊形”一章時(shí)，小明的書(shū)上有一圖因不小心被滴上墨水（如圖），看不清所印的字，請(qǐng)問(wèn)被墨跡遮蓋了的文字應(yīng)是(　　)

A.等邊三角形　　　　　　B.四邊形　　　　　　 C.等腰梯形　　　　 D.菱形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

甲、乙兩人進(jìn)行羽毛球比賽，甲發(fā)出一顆十分關(guān)鍵的球，出手點(diǎn)為，羽毛球飛行的水平距離（米）與其距地面高度（米）之間的關(guān)系式為．如圖，已知球網(wǎng)距原點(diǎn)5米，乙（用線段表示）扣球的最大高度為米，設(shè)乙的起跳點(diǎn)的橫坐標(biāo)為，若乙原地起跳，因球的高度高于乙扣球的最大高度而導(dǎo)致接球失敗，則的取值范圍是　　　　 　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

某校部分住校生，放學(xué)后到學(xué)校鍋爐房打水，每人接水2升，他們先同時(shí)打開(kāi)兩個(gè)放水籠頭，后來(lái)因故障關(guān)閉一個(gè)放水籠頭．假設(shè)前后兩人接水間隔時(shí)間忽略不計(jì)，且不發(fā)生潑灑，鍋爐內(nèi)的余水量y(升)與接水時(shí)間x(分)的函數(shù)圖象如圖．

　　請(qǐng)結(jié)合圖象，回答下列問(wèn)題：

　　(1)根據(jù)圖中信息，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)結(jié)論；

　　(2)問(wèn)前15位同學(xué)接水結(jié)束共需要幾分鐘

　　(3)小敏說(shuō)：摻裉煳頤喬奘業(yè)?位同學(xué)去鍋爐房連續(xù)接完水恰好用了3分鐘．?dāng)年Y悼贍藶?請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

李明因工作需要，每月要發(fā)送一定數(shù)量的手機(jī)短信，于是向同事老王和小張?jiān)儐?wèn)有關(guān)的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)．

老王說(shuō)：“我平常發(fā)短信不多，我用拇指卡． ”說(shuō)完遞給李明一張宣傳單（見(jiàn)下表）．

資費(fèi)名稱

月租費(fèi)（元）

單價(jià)（元／條）

備注

拇指卡

8

0.06

贈(zèng)送彩鈴

小張說(shuō)：“我發(fā)短信很多，用至尊卡更省錢(qián)，也獲贈(zèng)彩鈴． ”他畫(huà)出至尊卡的費(fèi)用y（元）與短信x（條）的函數(shù)關(guān)系圖（如圖）．

請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

(1）拇指卡的費(fèi)用y（元）與短信x（條）的函數(shù)關(guān)系是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 ；

　　 (溫馨提示：費(fèi)用=月租費(fèi)+短信費(fèi)）

(2）在圖10中畫(huà)出（1）中的函數(shù)圖象；

(3）求BC的函數(shù)解析式；

(4）請(qǐng)對(duì)以上兩種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，幫助李明理智選擇一種實(shí)惠的短信服務(wù)；

(5）解釋線段AB所表示的實(shí)際意義．

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