【題目】如圖所示,一幢樓房AB背后有一臺階CD,臺階每層高0.2米,且AC=17.2米,設太陽光線與水平地面的夾角為α,當α=60°時,測得樓房在地面上的影長AE=10米,現(xiàn)有一只小貓睡在臺階的MN這層上曬太陽.( 取1.73)

(1)求樓房的高度約為多少米?
(2)過了一會兒,當α=45°時,問小貓能否還曬到太陽?請說明理由.

【答案】
(1)解:當α=60°時,在Rt△ABE中,

∵tan60°= =

∴AB=10tan60°=10 ≈10×1.73=17.3米.

即樓房的高度約為17.3米


(2)解:當α=45°時,小貓仍可以曬到太陽.理由如下:

假設沒有臺階,當α=45°時,從點B射下的光線與地面AD的交點為點F,與MC的交點為點H.

∵∠BFA=45°,

∴tan45°= =1,

此時的影長AF=AB=17.3米,

∴CF=AF﹣AC=17.3﹣17.2=0.1米,

∴CH=CF=0.1米,

∴大樓的影子落在臺階MC這個側面上,

∴小貓仍可以曬到太陽.


【解析】(1)在Rt△ABE中,由tan60°= = ,即可求出AB=10tan60°=17.3米;(2)假設沒有臺階,當α=45°時,從點B射下的光線與地面AD的交點為點F,與MC的交點為點H.由∠BFA=45°,可得AF=AB=17.3米,那么CF=AF﹣AC=0.1米,CH=CF=0.1米,所以大樓的影子落在臺階MC這個側面上,故小貓仍可以曬到太陽.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】海船以5海里/小時的速度向正東方向行駛,在A處看見燈塔B在海船的北偏東60°方向,2小時后船行駛到C處,發(fā)現(xiàn)此時燈塔B在海船的北偏西45°方向,求此時燈塔B到C處的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校課外活動小組采用簡單隨機抽樣的方法,對本校九年級學生的睡眠時間(單位:h)進行了調查,并將所得數(shù)據整理后繪制出頻數(shù)分布直方圖的一部分(如圖).設圖中從左至右前5個小組的頻率分別是0.04,0.08,0.24,0.28,0.24,第2小組的頻數(shù)為4.(每組只含最小值,不含最大值)

(1)該課外活動小組抽取的樣本容量是多少?請補全圖中的頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本中,睡眠時間在哪個范圍內的人數(shù)最多?這個范圍的人數(shù)是多少?
(3)設該校九年級學生900名,若合理的睡眠時間范圍為7≤h<9,你對該校九年級學生的睡眠時間做怎樣的分析、推斷?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算: +( 1﹣2cos60°+(3﹣π)0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AB=2.將△ABC繞直角頂點C逆時針旋轉60°得△A′B′C′,則點B轉過的路徑長為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知方程 ,且關于x的不等式組 只有4個整數(shù)解,那么b的取值范圍是(
A.﹣1<b≤3
B.2<b≤3
C.8≤b<9
D.3≤b<4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在方格紙中,每個小正方形的邊長均為1個單位長度有一個△ABC,它的三個頂點均與小正方形的頂點重合.

(1)將△ABC向右平移3個單位長度,得到△DEF(A與D、B與E、C與F對應),請在方格紙中畫出△DEF;
(2)在(1)的條件下,連接AE和CE,請直接寫出△ACE的面積S,并判斷B是否在邊AE上.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,這是一把可調節(jié)座椅的側面示意圖,已知頭枕上的點A到調節(jié)器點O處的距離為80cm,AO與地面垂直,現(xiàn)調整靠背,把OA繞點O旋轉35°到OA′處,求調整后點A′比調整前點A的高度降低了多少厘米(結果取整數(shù))? (參考數(shù)據:sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,并按要求完成相應的任務.

幾何中,平行四邊形、矩形、菱形、正方形和等腰梯形都是特殊的四邊形,大家對于它們的性質都非常熟悉,生活中還有一種特殊的四邊形﹣﹣箏形.所謂箏形,它的形狀與我們生活中風箏的骨架相似.
定義:兩組鄰邊分別相等的四邊形,稱之為箏形,如圖,四邊形ABCD是箏形,其中AB=AD,CB=CD
判定:①兩組鄰邊分別相等的四邊形是箏形
②有一條對角線垂直平分另一條對角線的四邊形是箏形
顯然,菱形是特殊的箏形,就一般箏形而言,它與菱形有許多相同點和不同點

如果只研究一般的箏形(不包括菱形),請根據以上材料完成下列任務:
如果只研究一般的箏形(不包括菱形),請根據以上材料完成下列任務:
(1)請說出箏形和菱形的相同點和不同點各兩條;
(2)請仿照圖1的畫法,在圖2所示的8×8網格中重新設計一個由四個全等的箏形和四個全等的菱形組成的新圖案,具體要求如下:
①頂點都在格點上;
②所設計的圖案既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形;
③將新圖案中的四個箏形都圖上陰影(建議用一系列平行斜線表示陰影).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案