學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校想知道這學(xué)期，學(xué)生對(duì)食品公司提供的營(yíng)養(yǎng)午餐的滿意程度，向全校600名學(xué)生作問卷調(diào)查，其結(jié)果如下：

(1)作出反映此調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖．

(2)作出扇形統(tǒng)計(jì)圖．

(3)你認(rèn)為校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)重新挑選午餐的供應(yīng)商嗎？為什么？

答案：
解析：

　　(1)略．

　　點(diǎn)撥：條表圖由數(shù)據(jù)可作出．

　　(2)圖略．

　　點(diǎn)撥：扇形圖可由所給數(shù)據(jù)作出，但注意比例關(guān)系．

　　(3)不會(huì)，不滿意的人數(shù)很少．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校想知道學(xué)生對(duì)這學(xué)期食品公司提供的營(yíng)養(yǎng)午餐的滿意程度，特向全體學(xué)生600人作問卷調(diào)查，其結(jié)果如下：
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（1）計(jì)算每一種反饋意見所占總?cè)藬?shù)的百分比；
（2）你認(rèn)為本調(diào)查結(jié)果對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)挑選午餐的供應(yīng)商有影響嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、本學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校想知道學(xué)生對(duì)這學(xué)期的營(yíng)養(yǎng)配餐的滿意程度，特向全體學(xué)生（900人）作問卷調(diào)查，其結(jié)果如下表所示：

（1）形象地作出反映此調(diào)查情況的統(tǒng)計(jì)圖；（2）計(jì)算每一種反饋意見所占總?cè)藬?shù)的比率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012年湖北宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)（三）數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：解答題

學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校想知道學(xué)生對(duì)這學(xué)期食品公司提供的營(yíng)養(yǎng)午餐的滿意程度，特向全體學(xué)生600人作問卷調(diào)查，結(jié)果如下：

反饋意見偏向滿意
反饋意見偏向不滿意
非常滿意
150
非常不滿意
40
滿意
200
不滿意
110
有點(diǎn)滿意
50
有點(diǎn)不滿意
50
共計(jì)
400
共計(jì)
200
(1)作出反映此調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖；
(2)計(jì)算每一種反饋意見所占總?cè)藬?shù)的比率，并作出扇形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）你認(rèn)為本次調(diào)查結(jié)果對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)挑選午餐的供應(yīng)商有影響嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012年湖北宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣七年級(jí)上期末復(fù)習(xí)（三）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校想知道學(xué)生對(duì)這學(xué)期食品公司提供的營(yíng)養(yǎng)午餐的滿意程度，特向全體學(xué)生600人作問卷調(diào)查，結(jié)果如下：

反饋意見偏向滿意

反饋意見偏向不滿意

非常滿意

150

非常不滿意

40

滿意

200

不滿意

110

有點(diǎn)滿意

50

有點(diǎn)不滿意

50

共計(jì)

400

共計(jì)

200

(1)作出反映此調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖；

(2)計(jì)算每一種反饋意見所占總?cè)藬?shù)的比率，并作出扇形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）你認(rèn)為本次調(diào)查結(jié)果對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)挑選午餐的供應(yīng)商有影響嗎？為什么？

 

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