如圖所示的圖形，其周長(zhǎng)為（    ）厘米。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、將如圖所示的兩個(gè)平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，對(duì)其所得的立體圖形，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新課標(biāo)教材導(dǎo)學(xué)　　數(shù)學(xué)七年級(jí)(第二學(xué)期) 題型：044

1．從不同角度計(jì)算圖中邊長(zhǎng)為c的正方形的面積，你得到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？與勾股定理有關(guān)嗎？試試看．

2．觀察勾股定理a2＋b2＝c2中的c2、a2和b2，你想到了什么？

3．利用上圖中四個(gè)完全相同的直角三角形，你還能拼出與c2有關(guān)的圖形嗎？能利用這個(gè)圖形驗(yàn)證勾股定理嗎？

4．用上圖中的四個(gè)完全相同的直角三角形可以拼成如圖Ⅰ所示的圖形，這個(gè)圖形被稱為“弦圖”，最早是由三國(guó)時(shí)期的數(shù)學(xué)家趙爽在為《周髀算經(jīng)》作注時(shí)給出的．觀察圖Ⅰ，你能驗(yàn)證c2＝a2＋b2嗎？把你的驗(yàn)證過程寫下來(lái)，并與同伴進(jìn)行交流．

2002年世界數(shù)學(xué)家大會(huì)(ICM－2002)在北京召開．圖Ⅱ是此屆大會(huì)的會(huì)標(biāo)，其中央圖案正是經(jīng)過藝術(shù)處理的“弦圖”．它既標(biāo)志著中國(guó)古代的數(shù)學(xué)成就，又像一只轉(zhuǎn)動(dòng)著的風(fēng)車，歡迎來(lái)自世界各地的數(shù)學(xué)家們．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（海南卷）數(shù)學(xué)解析版 題型：選擇題

（11·曲靖）將如圖所示的兩個(gè)平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，對(duì)其所得的立體圖形，下列說法正確的是（      ）

A．主視圖相同    

B．左視圖相同      

C．俯視圖相同

D．三種視圖都不相同

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年山東省德州市平原縣中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：選擇題

將如圖所示的兩個(gè)平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，對(duì)其所得的立體圖形，下列說法正確的是（ ）

A．主視圖相同
B．左視圖相同
C．俯視圖相同
D．三種視圖都不相同

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年云南省曲靖市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將如圖所示的兩個(gè)平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，對(duì)其所得的立體圖形，下列說法正確的是（ ）

A．主視圖相同
B．左視圖相同
C．俯視圖相同
D．三種視圖都不相同

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