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【題目】已知A(2,0),B(6,0),CB⊥x軸于點B,連接AC

畫圖操作:

(1)在y正半軸上求作點P,使得∠APB=∠ACB(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)

理解應用:

(2)在(1)的條件下,

若tan∠APB ,求點P的坐標

②當點P的坐標為 時,∠APB最大

拓展延伸:

(3)若在直線yx+4上存在點P,使得∠APB最大,求點P的坐標

【答案】(1)圖形見解析(2)(0,2),(0,4)(0,2)(3)(

【解析】試題分析:(1)以AC為直徑畫圓交y軸于P,連接PAPB,PAB即為所求

2①由題意AC的中點K4,4),K為圓心AK為半徑畫圓y軸于PP′,易知P0,2),P′(0,6);

②當⊙Ky軸相切時,APB的值最大,(3)如圖3,當經過AB的園與直線相切時,APB最大.想辦法求出點P坐標即可解決問題;

試題解析:(1APB如圖所示;

2①如圖2中,∵∠APB=ACBtanACB=tanAPB==A2,0),B60),AB=4,BC=8,C6,8),AC的中點K4,4),K為圓心AK為半徑畫圓,y軸于PP′,易知P0,2),P′(06).

②當⊙Ky軸相切時,APB的值最大此時AK=PK=4,AC=8,BC==4,C64),K4,2),P0,2).故答案為:0,2).

3)如圖3,當經過AB的園與直線相切時,APB最大.∵直線y=x+4x軸于M(﹣3,0),y軸于N0,4).MP是切線MP2=MAMB,MP=3,PKOAKONPK,==,==PK=,MK=OK=3,P3).

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】張師傅駕車從甲地去乙地,途中在加油站加了一次油,加油時,車載電腦顯示還能行駛50千米.假設加油前、后汽車都以100千米/小時的速度勻速行駛,已知油箱中剩余油量y(升)與行駛時間t(小時)之間的關系如圖所示.

(1)求張師傅加油前油箱剩余油量y(升)與行駛時間t(小時)之間的關系式;

(2)求出a的值;

(3)求張師傅途中加油多少升?

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【題目】工廠加工某種茶葉,計劃一周生產千克,平均每天生產千克,由于各種原因實際每天產量與計劃量相比有出入,某周七天的生產情況記錄如下(超產為正、減產為負):

,,,,

)這一周的實際產量是多少千克?

)該廠規(guī)定工人工資參照平均產量計發(fā),每千克元.若超產,則超產的部分每千克元;若低于平均產量,按實際產量計發(fā),而且每少千克扣除元,那么該工廠工人這一周的工資總額是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】情境觀察:

如圖1,△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°CDAB,AEBC,垂足分別為D、E,CDAE交于點F

①寫出圖1中所有的全等三角形

②線段AF與線段CE的數量關系是

問題探究:

如圖2,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,AD平分∠BAC,ADCD,垂足為D,ADBC交于點E

求證:AE=2CD

拓展延伸:

如圖3,△ABC中,∠BAC=45°,AB=BC,點DAC上,∠EDC= BAC,DECE,垂足為E,DEBC交于點F.求證:DF=2CE

要求:請你寫出輔助線的作法,并在圖3中畫出輔助線,不需要證明.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】重慶市的重大惠民工程﹣﹣公租房建設已陸續(xù)竣工,計劃10年內解決低收入人群的住房問題,前6年,每年竣工投入使用的公租房面積y(單位:百萬平方米),與時間x的關系是y=x+5,(x單位:年,1≤x≤6且x為整數);后4年,每年竣工投入使用的公租房面積y(單位:百萬平方米),與時間x的關系是y=-x+(x單位:年,7≤x≤10且x為整數).假設每年的公租房全部出租完.另外,隨著物價上漲等因素的影響,每年的租金也隨之上調,預計,第x年投入使用的公租房的租金z(單位:元/m2)與時間x(單位:年,1≤x≤10且x為整數)滿足一次函數關系如下表:

z(元/m2

50

52

54

56

58

x(年)

1

2

3

4

5

(1)求出z與x的函數關系式;

(2)求政府在第幾年投入的公租房收取的租金最多,最多為多少百萬元;

(3)若第6年竣工投入使用的公租房可解決20萬人的住房問題,政府計劃在第10年投入的公租房總面積不變的情況下,要讓人均住房面積比第6年人均住房面積提高a%,這樣可解決住房的人數將比第6年減少1.35a%,求a的值.

(參考數據:,,

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8BC=6.點E在邊AB上,點F在邊CD上,點G、H在對角線AC上,若四邊形EGFH是菱形,則AE的長是_________________。

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下表給出了某班6名同學的身高情況(單位:cm).

學生

A

B

C

D

E

F

身高(單位:cm)

165

____

166

____

____

172

身高與班級平

均身高的差值)

1

2

____

3

4

____

(1)完成表中空的部分;

(2)他們6人中最高身高比最矮身高高多少?

(3)如果身高達到或超過平均身高時叫達標身高,那么這6名同學身高的達標率是多少?

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【題目】初二年級教師對試卷講評課中學生參與的深度與廣度進行評價調查,其評價項目為主動質疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.評價組隨機抽取了若干名初二學生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整),請根據圖中所給信息解答下列問題:

(1)在這次評價中,一共抽查了 名學生;

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,項目“主動質疑”所在的扇形的圓心角的度數為 度;

(3)請將頻數分布直方圖補充完整;

(4)如果全市有6000名初二學生,那么在試卷評講課中,“獨立思考”的初二學生約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】現用a根長度相同的火柴棒,按如圖①擺放時可擺成m個正方形,按如圖②擺放時可擺放2n個正方形.

(1)如圖①,當m=2時,a= ,如圖②,當n=3時,a= ;

(2) mn之間有何數量關系,請你寫出來并說明理由;

(3)現有56根火柴棒,現用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后,剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀。請你直接寫出一種擺放方法,并通過計算驗證你的結論.

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