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如圖，在邊長為4的正方形ABCD中，請畫出以A為一個頂點，另外兩個頂點在正方形ABCD的邊上，且含邊長為3的所有大小不同的等腰三角形．（要求：只要畫出示意圖，并在所畫等腰三角形長為3的邊上標注數字3）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江西南昌卷）數學（解析版） 題型：解答題

如圖，正方形ABCD于正方形A1B1C1D1關于某點中心對稱，已知A，D1，D三點的坐標分別是（0，4），（0，3），（0，2）．

（1）求對稱中心的坐標；

（2）寫出頂點B，C，B1，C1的坐標．

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科目：初中數學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）數學（解析版） 題型：解答題

（本題滿分12分）知識遷移

我們知道，函數的圖像是由二次函數的圖像向右平移m個單位，再向上平移n個單位得到.類似地，函數的圖像是由反比例函數的圖像向右平移m個單位，再向上平移n個單位得到，其對稱中心坐標為（m，n）.

理解應用

函數的圖像可以由函數的圖像向右平移 個單位，再向上平移 個單位得到，其對稱中心坐標為 .

靈活運用

如圖，在平面直角坐標系xOy中，請根據所給的的圖像畫出函數的圖像，并根據該圖像指出，當x在什么范圍內變化時，≥？

實際應用

某老師對一位學生的學習情況進行跟蹤研究.假設剛學完新知識時的記憶存留量為1.新知識學習后經過的時間為x，發(fā)現(xiàn)該生的記憶存留量隨x變化的函數關系為；若在（≥4）時進行一次復習，發(fā)現(xiàn)他復習后的記憶存留量是復習前的2倍（復習時間忽略不計），且復習后的記憶存量隨x變化的函數關系為.如果記憶存留量為時是復習的“最佳時機點”，且他第一次復習是在“最佳時機點”進行的，那么當x為何值時，是他第二次復習的“最佳時機點”？

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科目：初中數學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）數學（解析版） 題型：填空題

分解因式： .

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科目：初中數學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇鹽城卷）數學（解析版） 題型：選擇題

下列運算正確的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中數學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南京卷）數學（解析版） 題型：解答題

如圖，△ABC中，CD是邊AB上的高，且．

（1）求證：△ACD∽△CBD；

（2）求∠ACB的大小．

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科目：初中數學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南京卷）數學（解析版） 題型：填空題

在平面直角坐標系中，點A的坐標是（2，﹣3），作點A關于x軸的對稱點，得到點A′，再作點A′關于y軸的對稱點，得到點A″，則點A″的坐標是（ ， ）．

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科目：初中數學 來源：2015年人教版初中數學九年級27本章檢測卷（解析版） 題型：解答題

（2014上海）已知：如圖，梯形ABCD中，AD∥BC，AB＝DC，對角線AC、BD相交于點F，點E是邊BC延長線上一點，且∠CDE＝∠ABD．

（1）求證：四邊形ACED是平行四邊形；

（2）連接AE，交BD于點G．求證：．

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科目：初中數學 來源：2015年人教版初中數學九年級27.3練習卷（解析版） 題型：解答題

在平面直角坐標系中，五邊形ABCDE的五個頂點分別為A(－2，3)，B(－4，2)，C(－3，0)，D(－1，1)，E(－1，2)，以坐標原點為位似中心，將五邊形ABCDE放大，使放大后的五邊形的邊長是原五邊形對應邊長的2倍，比較放大后的圖形，你能得到什么結論？

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同步練習冊答案