在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中,將參賽學(xué)生成績(jī)進(jìn)行整理后分成五組,繪制成頻率直方圖(如圖).已知圖中從左到右的第一、二、三、四、五小組頻率分別為0.4,0.3,0.15,0.1,0.05,第一小組的頻數(shù)是20.
(1)求參賽學(xué)生的人數(shù);
(2)參賽學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)應(yīng)落在哪一分?jǐn)?shù)段內(nèi).(不必說(shuō)明理由)

解:(1)參賽學(xué)生的人數(shù)=20÷0.4=50;
(2)第25、26個(gè)數(shù),利用頻率0.4+0.3=0.7即應(yīng)在第二小組.所以參賽學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)應(yīng)落在59.5---69.5這一分?jǐn)?shù)段內(nèi).
分析:(1)利用某個(gè)組的頻數(shù)與樣本容量的比值叫做這個(gè)組的頻率,即可求出參賽學(xué)生的人數(shù);
(2)排序后中位數(shù)應(yīng)該是第25、26個(gè)數(shù)的平均數(shù),利用頻率0.4+0.3=0.7即應(yīng)在第二小組,即59.5---69.5這一分?jǐn)?shù)段內(nèi).
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率、中位數(shù)的定義.某個(gè)組的頻數(shù)與樣本容量的比值叫做這個(gè)組的頻率.
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(1)求參賽學(xué)生的人數(shù);
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