【題目】如圖,一副含和角的三角板和拼合在一個平面上,邊與重合,.當點從點出發(fā)沿方向滑動時,點同時從點出發(fā)沿射線方向滑動.當點從點滑動到點時,點運動的路徑長為______.
【答案】
【解析】
過點D'作D'N⊥AC于點N,作D'M⊥BC于點M,由直角三角形的性質(zhì)可得BC=4cm,AB=8cm,ED=DF=6cm,由“AAS”可證△D'NE'≌△D'MF',可得D'N=D'M,即點D'在射線CD上移動,且當E'D'⊥AC時,DD'值最大,則可求點D運動的路徑長,
解:∵AC=12cm,∠A=30°,∠DEF=45°
∴BC=4cm,AB=8cm,ED=DF=6cm
如圖,當點E沿AC方向下滑時,得△E'D'F',過點D'作D'N⊥AC于點N,作D'M⊥BC于點M
∴∠MD'N=90°,且∠E'D'F'=90°
∴∠E'D'N=∠F'D'M,且∠D'NE'=∠D'MF'=90°,E'D'=D'F'
∴△D'NE'≌△D'MF'(AAS)
∴D'N=D'M,且D'N⊥AC,D'M⊥CM
∴CD'平分∠ACM
即點E沿AC方向下滑時,點D'在射線CD上移動,
∴當E'D'⊥AC時,DD'值最大,最大值=ED-CD=(12-6)cm
∴當點E從點A滑動到點C時,點D運動的路徑長=2×(12-6)=(24-12)cm
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+6與x軸、y軸分別交于A,B兩點,將直線l1沿著y軸正方向平移一段距離得到直線l2交y軸于點M,且l1與l2之間的距離為3,點C(x,y)是直線11上的一個動點,過點C作AB的垂線CD交y軸于點D.
(1)求直線l2的解析式;
(2)當C運動到什么位置時,△AOD的面積為21,求出此時點C的坐標;
(3)連接AM,將△ABM繞著點M旋轉(zhuǎn)得到△A'B'M',在平面內(nèi)是否存在一點N.使四邊形AMA'N為矩形?若存在,求出點N的坐標:若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,E為⊙O上一點,C為弧BE的中點,過點C作AE的垂線,交AE的延長線于點D.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)連接EC,若AB=10,AC=8,求△ACE的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交
于點A(1,4)、點B(-4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將△OAB繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到△OCD,若OA=4,∠AOB=35°,則下列結(jié)論錯誤的是( 。
A. ∠BDO=60° B. ∠BOC=25° C. OC=4 D. BD=4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學去年舉辦競賽,頒發(fā)一二三等獎各若干名,獲獎人數(shù)依次增加,各獲獎學生獲得的獎品價值依次減少(獎品單價都是整數(shù)元),其中有3人獲得一等獎,每人獲得的獎品價值34元,二等獎的獎品單價是5的倍數(shù),獲得三等獎的人數(shù)不超過10人,并且獲得二三等獎的人數(shù)之和與二等獎獎品的單價相同.今年又舉辦了競賽,獲得一二三等獎的人數(shù)比去年分別增加了1人、2人、3人,購買對應獎品時發(fā)現(xiàn)單價分別上漲了6元、3元、2元.這樣,今年購買獎品的總費用比去年增加了159元.那么去年購買獎品一共花了__________元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】興發(fā)服裝店老板用4500元購進一批某款T恤衫,由于深受顧客喜愛,很快售完,老板又用4950元購進第二批該款式T恤衫,所購數(shù)量與第一批相同,但每件進價比第一批多了9元.
(1)第一批該款式T恤衫每件進價是多少元?
(2)老板以每件120元的價格銷售該款式T恤衫,當?shù)诙?/span>T恤衫售出時,出現(xiàn)了滯銷,于是決定降價促銷,若要使第二批的銷售利潤不低于650元,剩余的T恤衫每件售價至少要多少元?(利潤=售價﹣進價)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】近幾年購物的支付方式日益增多,某數(shù)學興趣小組就此進行了抽樣調(diào)查.調(diào)查結(jié)果顯示,支付方式有:A微信、B支付寶、C現(xiàn)金、D其他,該小組對某超市一天內(nèi)購買者的支付方式進行調(diào)查統(tǒng)計,得到如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了多少名購買者?
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A種支付方式所對應的圓心角為 度.
(3)若該超市這一周內(nèi)有1600名購買者,請你估計使用A和B兩種支付方式的購買者共有多少名?
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