觀察表中x與y的關(guān)系，填寫表格：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、張老師在一次“探究性學(xué)習(xí)”課中，設(shè)計(jì)了如下數(shù)表：
n 2 3 4 5 …
a 22-1 32-1 42-1 52-1 …
b 4 6 8 10 …
c 22+1 32+1 42+1 52+1 …
（1）請(qǐng)你分別觀察a、b、c與n之間的關(guān)系，并用含自然數(shù)n（n＞1）的代數(shù)式表示：a=
n2-1
；b=
2n
；c=
n2+1
；
（2）猜想：以a、b、c為邊長(zhǎng)的三角形是否是直角三角形？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，小丹設(shè)計(jì)了一個(gè)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：在一根勻質(zhì)的木桿中點(diǎn)O左側(cè)固定位置B處懸掛重物A，在中點(diǎn)O右側(cè)用一個(gè)彈簧秤向下拉，改變彈簧秤與點(diǎn)O的距離x（cm），觀察彈簧秤的示數(shù)y（N）的變化情況．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
x（cm） … 10 15 20 25 30 …
y（N） … 30 20 15 12 10 …
（1）把上表中x，y的各組對(duì)應(yīng)值作為點(diǎn)的坐標(biāo)，在坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn)，用平滑曲線連接這些點(diǎn)并觀察所得的圖象，猜測(cè)y（N）與x（cm）之間的函數(shù)關(guān)系，并求出函數(shù)解析式；
（2）當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為24N時(shí)，彈簧秤與O點(diǎn)的距離是多少cm？
（3）隨著彈簧秤與O點(diǎn)的距離不斷減小，彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

華茂超市為了方便顧客，將“沙土牌”瓜子散裝出售時(shí)加包裝袋，其數(shù)量x（千克）與售價(jià)y（元）之間的關(guān)系如表所示（售價(jià)中的0.20元時(shí)包裝袋的費(fèi)用）觀察表中y與x的關(guān)系：
數(shù)量x（千克） 1 2 3 4 …
售價(jià)y（元） 6.0+0.20 12.0+0.20 18.0+0.20 24.0+0.20 …
（1）寫出售價(jià)y與數(shù)量x的關(guān)系表達(dá)式；
（2）王宏想用100元買這種瓜子15千克，請(qǐng)幫他算算錢夠用嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：河南省同步題 題型：解答題

張老師在一次“探究性學(xué)習(xí)”課中設(shè)計(jì)了如下的數(shù)表：
（1）請(qǐng)你分別觀察a b c與n之間的關(guān)系，并用含自然數(shù)n（n>1）的式子表示；
（2）猜想：以a、b、c 為邊的三角形是否為直角三角形？并證明你的猜想。

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