【題目】已知:如圖,平面直角坐標(biāo)系xOy中,B(0,1),OB=OC=OA,A、C分別在x軸的正負(fù)半軸上.過(guò)點(diǎn)C的直線繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),交y軸于點(diǎn)D,交線段AB于點(diǎn)E.
(1)求∠OAB的度數(shù)及直線AB的解析式;
(2)若△OCD與△BDE的面積相等,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】(1)45°,y=﹣x+1;(2)(0,).
【解析】
(1)根據(jù)A、B的坐標(biāo)和三角形的內(nèi)角和定理求出∠OAB的度數(shù)即可;設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,把A、B的坐標(biāo)代入得出方程組,求出方程組的解即可;
(2)推出三角形AOB和三角形ACE的面積相等,根據(jù)面積公式求出E的縱坐標(biāo),代入直線AB的解析式,求出E的橫坐標(biāo),設(shè)直線CE的解析式是:y=mx+n,利用待定系數(shù)法求出直線EC的解析式,進(jìn)而即可求得點(diǎn)D的坐標(biāo).
解:(1)∵OB=OC=OA,∠AOB=90°,
∴∠OAB=45°;
∵B(0,1),
∴A(1,0),
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b.
∴
解得,
∴直線AB的解析式為y=﹣x+1;
(2)∵S△COD=S△BDE,
∴S△COD+S四邊形AODE=S△BDE+S四邊形AODE,
即S△ACE=S△AOB,
∵點(diǎn)E在線段AB上,
∴點(diǎn)E在第一象限,且yE>0,
∴
∴
把y代入直線AB的解析式得:
∴
設(shè)直線CE的解析式是:y=mx+n,
∵ 代入得:
解得:
∴直線CE的解析式為
令x=0,則
∴D的坐標(biāo)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車(chē)”和“網(wǎng)購(gòu)”給我們帶來(lái)了很多便利,初二數(shù)學(xué)小組在校內(nèi)對(duì)“你最認(rèn)可的四大新生事物”進(jìn)行了調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種)并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)圖中信息求出=___________,=_____________;
(2)請(qǐng)你幫助他們將這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,請(qǐng)估算全校2000名學(xué)生種,大約有多少人最認(rèn)可“微信”這一新生事物?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小強(qiáng)洗漱時(shí)的側(cè)面示意圖,洗漱臺(tái)(矩形ABCD)靠墻擺放,高AD=80cm,寬AB=48cm,小強(qiáng)身高166cm,下半身FG=100cm,洗漱時(shí)下半身與地面成80°(∠FGK=80°),身體前傾成125°(∠EFG=125°),腳與洗漱臺(tái)距離GC=15cm(點(diǎn)D,C,G,K在同一直線上).
(1)此時(shí)小強(qiáng)頭部E點(diǎn)與地面DK相距多少?
(2)小強(qiáng)希望他的頭部E恰好在洗漱盆AB的中點(diǎn)O的正上方,他應(yīng)向前或后退多少?
(sin80°≈0.98,cos80°≈0.17, ≈1.41,結(jié)果精確到0.1cm)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,學(xué)校向?qū)W生征集書(shū)畫(huà)作品,楊老師從全校30個(gè)班中隨機(jī)抽取了4個(gè)班(用A,B,C,D表示),對(duì)征集到的作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì),制作了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)楊老師采用的調(diào)查方式是 (填“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并估計(jì)全校共征集多少件作品?
(3)如果全校征集的作品中有5件獲得一等獎(jiǎng),其中有3名作者是男生,2名作者是女生,現(xiàn)要在獲得一等獎(jiǎng)的作者中選取兩人參加表彰座談會(huì),請(qǐng)你用列表或樹(shù)狀圖的方法,求恰好選取的兩名學(xué)生性別相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn) A、B 在數(shù)軸上分別表示有理數(shù) a、b,A、B 兩點(diǎn)之間的距離表示為 AB, 在數(shù)軸上 A、B 兩點(diǎn)之間的距離 AB=|a﹣b|.
請(qǐng)用上面的知識(shí)解答下面的問(wèn)題:
(1)數(shù)軸上表示 1 和 5 的兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上表示﹣2 和﹣4 的 兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上表示 1 和﹣3 的兩點(diǎn)之間的距離是 ;
(2)數(shù)軸上表示 x 和﹣1 的兩點(diǎn) A 和 B 之間的距離是 ,如果|AB|=2, 那么 x 為 ;
(3)|x+1|+|x﹣2|取最小值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果關(guān)于x、y的代數(shù)式(2x2+ax﹣y+6)﹣(2bx2﹣3x+5y﹣1)的值與字母x所取的值無(wú)關(guān),試求代數(shù)式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖已知數(shù)軸上點(diǎn)、分別表示、,且與互為相反數(shù),為原點(diǎn).
(1)______,______;
(2)將數(shù)軸沿某個(gè)點(diǎn)折疊,使得點(diǎn)與表示-10的點(diǎn)重合,則此時(shí)與點(diǎn)重合的點(diǎn)所表示的數(shù)為______;
(3)若點(diǎn)、分別從點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),點(diǎn)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)后立刻原速返回,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
①點(diǎn)表示的數(shù)是______(用含的代數(shù)式表示);
②求為何值時(shí),;
③求為何值時(shí),點(diǎn)與相距3個(gè)單位長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某勘測(cè)隊(duì)在一條近似筆直的河流l兩邊勘測(cè)(河寬忽略不計(jì)),共設(shè)置了A,B,C三個(gè)勘測(cè)點(diǎn).
(1)若勘測(cè)隊(duì)在A點(diǎn)建一水池,現(xiàn)將河水引入到水池A中,則在河岸的什么位置開(kāi)溝,才能使水溝的長(zhǎng)度最短?請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出圖形;你畫(huà)圖的依據(jù)是 .
(2)若勘測(cè)隊(duì)在河岸某處開(kāi)溝,使得該處到勘測(cè)點(diǎn)B,C所挖水溝的長(zhǎng)度之和最短,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出圖形;你畫(huà)圖的依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,與互為余角,與互為補(bǔ)角,平分,平分,
(1)如圖,當(dāng)時(shí),求的度數(shù);
(2)在(1)的條件下,請(qǐng)你補(bǔ)全圖形,并求的度數(shù);
(3)當(dāng)為大于的銳角,且與有重合部分時(shí),請(qǐng)求出的度數(shù).(寫(xiě)出說(shuō)理過(guò)程,用含的代數(shù)式表示)
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