(1)我市開展了“尋找雷鋒足跡”的活動,某中學為了了解七年級800名學生在“學雷鋒活動月”中做好事的情況,隨機調查了七年級50名學生在一個月內做好事的次數,并將所得數據繪制成統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:
①所調查的七年級50名學生在這個月內做好事次數的平均數是 4.4 ,眾數是 5 ,極差是 6 :
②根據樣本數據,估計該校七年級800名學生在“學雷鋒活動月”中做好事不少于4次的人數.
(2)甲口袋有2個相同的小球,它們分別寫有數字1和2;乙口袋中裝有3個相同的小球,它們分別寫有數字3、4和5,從這兩個口袋中各隨機地取出1個小球.
①用“樹狀圖法”或“列表法”表示所有可能出現的結果;
②取出的兩個小球上所寫數字之和是偶數的概率是多少?
考點:
列表法與樹狀圖法;用樣本估計總體;條形統(tǒng)計圖.
分析:
(1)①根據平均數、眾數、極差定義分別進行計算即可;②根據樣本估計總體的方法,用800乘以調查的學生做好事不少于4次的人數所占百分比即可;
(2)①根據題意畫出樹狀圖可直觀的得到所有可能出現的結果;②根據①所列樹狀圖,找出符合條件的情況,再利用概率公式進行計算即可.
解答:
解:(1)①平均數;(2×5+3×6+4×13+5×16+6×10)÷50=4.4;
眾數:5次;
極差:6﹣2=4;
②做好事不少于4次的人數:800×=624;
(2)①如圖所示:
②一共出現6種情況,其中和為偶數的有3種情況,故概率為=.
點評:
此題主要考查了條形統(tǒng)計圖、眾數、平均數、極差、樣本估計總體、以及畫樹狀圖和概率,關鍵是能從條形統(tǒng)計圖中得到正確信息,正確畫出樹狀圖.
科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2013-2014學年浙江杭州市樹蘭實驗學校九年級3月月考數學試卷(解析版) 題型:解答題
(1)我市開展了“尋找雷鋒足跡”的活動,某中學為了了解七年級800名學生在“學雷鋒活動月”中做好事的情況,隨機調查了七年級50名學生在一個月內做好事的次數,并將所得數據繪制成統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:
①所調查的七年級50名學生在這個月內做好事次數的平均數是____,眾數是_____,極差是 ___
②根據樣本數據,估計該校七年級800名學生在“學雷鋒活動月”中做好事不少于4次的人數.
(2)甲口袋有2個相同的小球,它們分別寫有數字1和2;乙口袋中裝有3個相同的小球,它們分別寫有數字3、4和5,從這兩個口袋中各隨機地取出1個小球.
①用“樹狀圖法”或“列表法”表示所有可能出現的結果;
②取出的兩個小球上所寫數字之和是偶數的概率是多少?
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科目:初中數學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣西欽州卷)數學(解析版) 題型:解答題
(1)我市開展了“尋找雷鋒足跡”的活動,某中學為了了解七年級800名學生在“學雷鋒活動月”中做好事的情況,隨機調查了七年級50名學生在一個月內做好事的次數,并將所得數據繪制成統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:
①所調查的七年級50名學生在這個月內做好事次數的平均數是 ,眾數是 ,極差是 :
②根據樣本數據,估計該校七年級800名學生在“學雷鋒活動月”中做好事不少于4次的人數.
(2)甲口袋有2個相同的小球,它們分別寫有數字1和2;乙口袋中裝有3個相同的小球,它們分別寫有數字3、4和5,從這兩個口袋中各隨機地取出1個小球.
①用“樹狀圖法”或“列表法”表示所有可能出現的結果;
②取出的兩個小球上所寫數字之和是偶數的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源:2013年廣西欽州市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題
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